课程介绍、要求、课程导入和审计的本质 审计存在的客观基础 23456 财务报表审计目标 标准审计报告的格式和基本内容 审计意见 课堂讨论 0.5 2.教学活动设计 (1)在第一节课中布置讨论题-·如何看待审计在我国经济发展中的重要地位,要求学 生写出书面发言提纲。并规定在本章内容讲解结束后利用30分钟讨论,到时随机点名发言。 讨论过程中,要求同学相互点评,最后老师小结讨论过程和结果 (2)请每位学生在报纸上收集一份上市公司审计报告(尽量避免同一上市公司),比 较不同审计意见的区别,说明审计独立性的重要性。 3.教学环节设计 (1)在具体讲授课程内容之前,以“你对审计的初步了解有多少”、“你所知道的审计 是什么”等为内容向多个学生提问,抓住他们表述不完整或者错误观点导入课程内容。 (2)以“夫妻”店为例说明审计存在的前提条件,加深对受托责任理论的理解 (3)在讲授审计目标之后,提问:中美审计准则关于财务报表目标的表述有何不同? 其原因何在? 4.板书设计 (1)在讲解审计三方面关系人时要求学生板书三者之间的关系 (2)板书本章的有关重要名词的英文对照、国内外与审计相关的机构名称等。 5.教学手段设计 (1)以多媒体为主展示课程主要内容。 (2)主要通过老师讲解、提问、讨论及真实审计报告展示等完成本章教学任务。 (六)讲稿内容 见审计课件 (七)思考题 1.如何理解审计的本质?区分形式上和实质上独立性的意义何在? 2.如何理解我国独立审计的总目标 3.区分会计责任与审计责任意义何在?为何二者不能相互替代? 4.如何理解审计是一个国家的“经济警察”? 5.为什么说独立性是审计的灵魂? 审计三方面关系人及其关系是什么 7.如何理解审计产生和发展的客观基础?1 课程介绍、要求、课程导入和审计的本质 1.5 2 审计存在的客观基础 1 3 财务报表审计目标 0.5 4 标准审计报告的格式和基本内容 1 5 审计意见 0.5 6 课堂讨论 0.5 合 计 5 2．教学活动设计 （1）在第一节课中布置讨论题---如何看待审计在我国经济发展中的重要地位，要求学 生写出书面发言提纲。并规定在本章内容讲解结束后利用 30 分钟讨论，到时随机点名发言。 讨论过程中，要求同学相互点评，最后老师小结讨论过程和结果。 （2）请每位学生在报纸上收集一份上市公司审计报告（尽量避免同一上市公司），比 较不同审计意见的区别，说明审计独立性的重要性。 3．教学环节设计 （1）在具体讲授课程内容之前，以“你对审计的初步了解有多少”、“你所知道的审计 是什么”等为内容向多个学生提问，抓住他们表述不完整或者错误观点导入课程内容。 （2）以“夫妻”店为例说明审计存在的前提条件，加深对受托责任理论的理解。 （3）在讲授审计目标之后，提问：中美审计准则关于财务报表目标的表述有何不同？ 其原因何在？ 4．板书设计 （1）在讲解审计三方面关系人时要求学生板书三者之间的关系。 （2）板书本章的有关重要名词的英文对照、国内外与审计相关的机构名称等。 5．教学手段设计 （1）以多媒体为主展示课程主要内容。 （2）主要通过老师讲解、提问、讨论及真实审计报告展示等完成本章教学任务。 (六)讲稿内容 见审计课件 (七)思考题 1．如何理解审计的本质？区分形式上和实质上独立性的意义何在？ 2．如何理解我国独立审计的总目标？ 3．区分会计责任与审计责任意义何在？为何二者不能相互替代？ 4．如何理解审计是一个国家的“经济警察”？ 5．为什么说独立性是审计的灵魂？ 6．审计三方面关系人及其关系是什么？ 7．如何理解审计产生和发展的客观基础？