4.写作实践 第三节课内写作 想像作文：当世界末日到来，到底谁该上飞船离开地球？请选择5个人 当世界末日到来，每人只能带5种东西，你会选择哪5种。 当世界末日到来，最后24小时，你会做哪些事？ (三)思考与实践 1,思考写作的方法 2.范文结构、篇章、句型使用 3.思政教有：人的生命的需求，人类社会的需要。 教学方法与手段 本课教学主要采用阅读、朗读与范文讲解结合的方法，通过积累写作的重要句 型、固定搭配、精彩词汇等，在课堂内和课堂外，以口语、书写练习形式，多层次训 练巩固汉语写作的实操成效。 第二十四课关于出行方式的调查 (一)目的与要求 1.生词与词语运用的掌握 2.课文写作训练与理解运用 (二)教学内容 第一节上次作文讲评与第二十四课范文阅读 (一)上次作文讲评 1.同学互评 2.教师总评 3.优佳表达 4.偏误分析 5.学习心得 (二)范文阅读 1.默读范文 2.教师领读或师生齐读范文 3再次默读范文，并体会文章的结构方式 第二节范文分析 1.解读范节 2.分析范文的写作思路 3熟悉范文中的表达范例 4.写作实践 010 4.写作实践 第三节 课内写作 想像作文：当世界末日到来，到底谁该上飞船离开地球？请选择 5 个人。 当世界末日到来，每人只能带 5 种东西，你会选择哪 5 种。 当世界末日到来，最后 24 小时，你会做哪些事？ （三）思考与实践 1.思考写作的方法 2.范文结构、篇章、句型使用 3.思政教育：人的生命的需求，人类社会的需要。 教学方法与手段 本课教学主要采用阅读、朗读与范文讲解结合的方法，通过积累写作的重要句 型、固定搭配、精彩词汇等，在课堂内和课堂外，以口语、书写练习形式，多层次训 练巩固汉语写作的实操成效。 第二十四课 关于出行方式的调查 （一）目的与要求 1.生词与词语运用的掌握 2.课文写作训练与理解运用 （二）教学内容 第一节 上次作文讲评与第二十四课范文阅读 （一）上次作文讲评 1.同学互评 2.教师总评 3.优佳表达 4.偏误分析 5.学习心得 （二）范文阅读 1.默读范文 2.教师领读或师生齐读范文 3.再次默读范文，并体会文章的结构方式 第二节 范文分析 1.解读范文 2.分析范文的写作思路 3.熟悉范文中的表达范例 4.写作实践