知识点： 1.人体运动规律的造型表达（原理、空间、 节奏) 第四章人体（着衣)动态组合 自学内容： [教学内容] 着衣人体组合速写。 1.2人着衣人体组合写生 课堂作业： 2.5人着衣人体组合写生 1.着衣人体组合动态速写。 3.多人组合动态默写 2.着衣人体组合动态默写。 4.情境中的动态默写（命题) 3.情境动态组合歌写。（教师命题) 知识点： 1.画面构成关系的理解与运用 课外作业： 2.空间与透视规律的掌握 情境动态组合默写。（自拟命题) 3.复杂动态的捕捉与归纳。 4.人物动态的情境组织与表现 五、 建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 第一章 人体造型基本原 目标1、目标2、 理概述 4 目标3 第二章人体造型写生 目标1、目标2、 第三章人体动态表现 目标1、目标2、 8 目标3 第四章人体（着衣）动态 目标1、目标2、 2 8 组合 目标3 合计 8 24 六、教学方法 1.讲授法：培养学生的艺术素养，使学生对于人体结构、动态的造型表现具有一个系统、 明确的理解和运用过程。 2.案例法：对不同的人体造型艺术作品为例进行讲解分析，培养学生对于造型的理解及判 断能力，提升学生的造型审美能力。 99 五、 建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 第一章 人体造型基本原 理概述 4 4 目标 1、目标 2、 目标 3 第二章 人体造型写生 1 4 目标 1、目标 2、 第三章 人体动态表现 1 8 目标 1、目标 2、 目标 3 第四章 人体（着衣）动态 组合 2 8 目标 1、目标 2、 目标 3 合 计 8 24 六、教学方法 1. 讲授法：培养学生的艺术素养，使学生对于人体结构、动态的造型表现具有一个系统、 明确的理解和运用过程。 2．案例法：对不同的人体造型艺术作品为例进行讲解分析，培养学生对于造型的理解及判 断能力，提升学生的造型审美能力。 知识点： 1．人体运动规律的造型表达（原理、空间、 节奏） 第四章 人体（着衣）动态组合 [教学内容] 1.2 人着衣人体组合写生 2.5 人着衣人体组合写生 3.多人组合动态默写 4.情境中的动态默写（命题） 知识点： 1.画面构成关系的理解与运用 2.空间与透视规律的掌握 3.复杂动态的捕捉与归纳。 4.人物动态的情境组织与表现 自学内容： 着衣人体组合速写。 课堂作业： 1. 着衣人体组合动态速写。 2. 着衣人体组合动态默写。 3. 情境动态组合默写。（教师命题） 课外作业： 情境动态组合默写。（自拟命题）