（三)课程教学目标与半业要求对应表（示例如下：) 《人体动态与结构》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：人体动态与结构 任课教师： 课程性质：专业必修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生具有良好的人体造型能力及动作表现 1:培养学生具有良好的人体造型 能力。 能力及动作表现能力。 达成途径：通过对于人体结构及其运动规律的分析和造型 实践，使学生具备良好的造型归纳、动态表现能力。 评价依据：课堂作业。 毕业要求2： 教学目标：培养学生具备动画造型的规律性表达及个性化 2.1培养学生具备动画造型的规律 创造能力。 性表达及个性化创造能力。 达成途径：通过对不同年龄、性别、视角等针对性造型表 达，结合人体造型中基本运动规律的研究性学习。使学生 逐步具备动画造型的规律性表达及个性化创造能力。 评价依据：写生及命题作业。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章人体造型基本原理概述 自学内容： 1.人体基本结构与形体分析 人体动态临墓。 2.人体基本造型方法及表现技巧的理解与运 课堂作业： 用 1.人体解剖图例临華 3.优秀作品案例分析 2.优秀作品临摹 知识点： 课外作业： 1.人体造型中的解剖结构分析； 人物动态速写。 2.人体造型原理的基本归纳 3.人体造型中的基本表现技巧 第二章人体造型写生 自学内容： 4.1.人体基本造型规律的掌握与运用 人体动态速写。 5.2.形体分析与空间分析 课堂作业： 知识点： 人体写生。（动态速写、线性素描） 6.人体结构的归纳 课外作业： 7.空间理解与透视规律 人体动态临摹及对应默写。 第三章人体动态表现 自学内容： [教学内容] 着衣男青年/女青年动态写生。 1.男青年动态写生 课堂作业： 2.男青年动态默写 1.男青年/女青年人体动态写生。 3.女青年动态写生 2.男青年/女青年人体动态默写。 4.女青年动态默写 课外作业： 5.连续动态默写（男青年/女青年） 男青年/女青年人体动态默写。（多视角）8 （三）课程教学目标与毕业要求对应表（示例如下：） 《人体动态与结构》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：人体动态与结构 任课教师： 课程性质：专业必修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1：培养学生具有良好的人体造型 能力及动作表现能力。 教学目标：培养学生具有良好的人体造型能力及动作表现 能力。 达成途径：通过对于人体结构及其运动规律的分析和造型 实践，使学生具备良好的造型归纳、动态表现能力。 评价依据：课堂作业。 毕业要求 2： 2.1 培养学生具备动画造型的规律 性表达及个性化创造能力。 教学目标：培养学生具备动画造型的规律性表达及个性化 创造能力。 达成途径：通过对不同年龄、性别、视角等针对性造型表 达，结合人体造型中基本运动规律的研究性学习。使学生 逐步具备动画造型的规律性表达及个性化创造能力。 评价依据：写生及命题作业。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 人体造型基本原理概述 1．人体基本结构与形体分析 2．人体基本造型方法及表现技巧的理解与运 用 3．优秀作品案例分析 知识点： 1. 人体造型中的解剖结构分析 ； 2. 人体造型原理的基本归纳 3. 人体造型中的基本表现技巧 自学内容： 人体动态临摹。 课堂作业： 1. 人体解剖图例临摹 2. 优秀作品临摹 课外作业： 人物动态速写。 第二章 人体造型写生 4. 1．人体基本造型规律的掌握与运用 5. 2．形体分析与空间分析 知识点： 6. 人体结构的归纳 7. 空间理解与透视规律 自学内容： 人体动态速写。 课堂作业： 人体写生。（动态速写、线性素描） 课外作业： 人体动态临摹及对应默写。 第三章 人体动态表现 [教学内容] 1.男青年动态写生 2.男青年动态默写 3.女青年动态写生 4. 女青年动态默写 5. 连续动态默写（男青年／女青年） 自学内容： 着衣男青年／女青年动态写生。 课堂作业： 1. 男青年／女青年人体动态写生。 2. 男青年／女青年人体动态默写。 课外作业： 男青年／女青年人体动态默写。（多视角）