2020/2/14 0●● 单边检验和双边检验的即值？ 莫德尔和他的学术之梦 围单达检轻的一国 经品 ●●●p-值的作用--来自ASA 一个例子： P值可以指示数据与 一个给定模型的不相容程度 。德天为真的率，也不旋量数嘉仅由随 ○祛家酷个德请森能成政策制定，不位只取决印值是香 0丽究膏需融贸究进行完整的根香、保还道明皮，才能作 ···非参数检验过程 。1.不涉及总体的分布 02.数据的形态各异 。定序戴 mplgGoodBotarBe ·名义歌 mpe:Male-Fomale 3.例子：Wilcoxon Rank Sum Test/Run Test E.M F.M.E.M.E.M.E.M.E.M.E.M.F2020/2/14 6 单边检验和双边检验的p值?? 莫德尔和他的学术之梦 “实验的假设很有趣，而且数据也能够有力支持实验假设。”用来衡量 统计显著性的常用指标是P值。该实验中的P值为0.01，莫德尔十分有把 握能把自己的论文发表在高影响因子的刊物上。 由于担心实验结果陷入再现性争论，莫德尔和他的导师布莱恩•诺塞克（Brian Nosek）决定重复实验。添加了新的数据之后，P值变成了0.59，这个数字远未 达到学界一般能接受的显著性水平0.05。莫德尔观察到的心理学效应没有了， 他年少成名的梦也被打碎了。 http://www.guokr.com/article/438043/ p-值的作用----来自ASA  P-值可以指示数据与一个给定模型的不相容程度  P-值不能衡量假设为真的概率，也不能衡量数据仅由随 机因素造成的概率  科学结论、商业决策或政策制定，不应只取决于p-值是否 达到一个给定的标准  研究者需对研究进行完整的报告、保证透明度，才能作 出合理的结论  P-值或显著性并不能衡量效应的大小和结果的重要性  P-值本身不能衡量模型或假设的可信度。 一个例子： 对两组学生进行语法测试，如何比较两 组学生的成绩是否存在差异？ RANK of SCORE 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 Histogram For GROUP= Group1 Frequency 6 5 4 3 2 1 0 Std. Dev = 6.28 Mean = 13.0 N = 12.00 原始数据 秩 25 30 29 34 24 25 13 32 24 30 32 37 9.5 14.0 12.0 21.0 7.5 9.5 2.0 17.5 7.5 14.0 17.5 24.0 44 33 22 8 47 31 40 30 33 35 18 21 35 28 22 26.0 19.5 5.5 1.0 27.0 16.0 25.0 14.0 19.5 22.5 3.0 4.0 22.5 11.0 5.5 RANK of SCORE 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 Histogram For GROUP= Group2 Frequency 6 5 4 3 2 1 0 Std. Dev = 9.17 Mean = 14.8 N = 15.00 非参数检验过程  1.不涉及总体的分布 ⚫ Example: Probability Distributions, Independence  2. 数据的形态各异 ⚫ 定量数据 ⚫ 定序数据 • Example: Good-Better-Best ⚫ 名义数据 • Example: Male-Female  3.例子: Wilcoxon Rank Sum Test/Run Test F, F, F, F, F, F, F, F, M, M, M, M, M, M, M F, M, F, M, F, M, F, M, F, M, F, M, F, M, F 31 32 33 34 35 36