五、微格教学的设计 ·3.应用的教学技能：要求将教学进程中每位 教师所应用的主要教学技能做出标明；要求 自己动手、动脑去总结和研究课堂中各个场 合的各种技能，怎样为实现目标、策略有机 地结合和恰当地使用；要求积极采用技能， 不仅能实现目标顺利进展，还能设计出富于 变化的有趣的、充实的课堂教学。 ·4.学生的行为：指的是教师课堂教学设计中 预想的学生行为，包括学生的回忆、观察、 回答、活动等方面。五、微格教学的设计 • 3.应用的教学技能：要求将教学进程中每位 教师所应用的主要教学技能做出标明；要求 自己动手、动脑去总结和研究课堂中各个场 合的各种技能，怎样为实现目标、策略有机 地结合和恰当地使用；要求积极采用技能， 不仅能实现目标顺利进展，还能设计出富于 变化的有趣的、充实的课堂教学。 • 4.学生的行为：指的是教师课堂教学设计中 预想的学生行为，包括学生的回忆、观察、 回答、活动等方面