B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 7.最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是？ A、问卷调查 B、行为观察 C、自我评估 D、家长访谈 8.可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录，以了解教育活动在促进学生 态度和行为改变的效应的评价方法是？ A、问卷调查 B、行为观察 C、个别交谈 D、家长评估 9.下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从“形成率”和”参与率”两个角度选择？ A、健康知识 B、健康状况 C、健康信念 D、健康行为变化 10.生长发育水平和常见病患病率比较常用于哪项评价？ A、过程评价 B、需求评价 C、近期效应评价 D、中、长期效应评价 11.我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2004年底全国HV感染者约为 A、6万 B、46万 C、86万B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 7. 最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是 ？ A、问卷调查 B、行为观察 C、自我评估 D、家长访谈 8．可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录，以了解教育活动在促进学生 态度和行为改变的效应的评价方法是 ？ A、问卷调查 B、行为观察 C、个别交谈 D、家长评估 9．下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从“形成率”和“参与率”两个角度选择？ A、健康知识 B、健康状况 C、健康信念 D、健康行为变化 10．生长发育水平和常见病患病率比较常用于哪项评价？ A、过程评价 B、需求评价 C、近期效应评价 D、中、长期效应评价 11．我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止 2004 年底全国 HIV 感染者约为 。 A、6 万 B、46 万 C、86 万