正在加载图片...
A.诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受 由远而近、从白天到夜晚,大海给诗人的感觉不尽相同,这些形成了全诗的发展层次 C.诗人将自己的感觉加以升华,使大海人格化、生命化,向我们展示出大海的整体形象 D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的人生哲学,表现了一定的人生哲 、(18分,每小题3分) 阅读下面一段文言文,完成11-16题 田单者,齐诸田疏属也。为临菑市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,惟独莒 即墨不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军,以即 墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐 王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未 附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫 代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人, 可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍, 田单知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单 又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣 画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千 人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触 尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇, 败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆叛畔燕而归田单 齐七十余城皆复为齐。(文言文选自《史记》,请进入ww.1d. bcom.net,查找《史记》全 译,查找“田单列传”,有详细的注释和译文。) 11,对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A、城之不拔者二耳。拔:被攻取。B、齐人未附。附:归附。 C.使老弱女子乘城。乘:巡视。D.齐人追亡逐北。北:指败逃者 12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A.乃纵反间于燕。B.实欲连兵南面而王齐 C、而城中鼓噪从之。D.燕军扰乱奔走。 13、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 A、故且缓攻即墨以待其事。穷予生之光阴以疗梅也哉!A.诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。 B.由远而近、从白天到夜晚,大海给诗人的感觉不尽相同,这些形成了全诗的发展层次。 C.诗人将自己的感觉加以升华,使大海人格化、生命化,向我们展示出大海的整体形象。 D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的人生哲学,表现了一定的人生哲 理。 二、(18 分,每小题 3 分) 阅读下面一段文言文,完成 11—16 题。 田单者,齐诸田疏属也。为临菑市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,惟独莒、 即墨不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军,以即 墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐 王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未 附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫 代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人, 可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。 田单知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单 又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣, 画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千 人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触 尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇, 败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆叛畔燕而归田单, 齐七十余城皆复为齐。(文言文选自《史记》,请进入 www.ld.nbcom.net,查找《史记》全 译,查找“田单列传”,有详细的注释和译文。) 11,对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A、城之不拔者二耳。拔:被攻取。B、齐人未附。附:归附。 C.使老弱女子乘城。乘:巡视。D.齐人追亡逐北。北:指败逃者。 12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A.乃纵反间于燕。B.实欲连兵南面而王齐。 C、而城中鼓噪从之。D.燕军扰乱奔走。 13、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 A、故且缓攻即墨以待其事。穷予生之光阴以疗梅也哉!
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有