组织的一个协作系统、协作系统的三个基本要素，即协作的意愿、共 同的目标和信息的沟通：权变学派的观点：梅奥人群关系理论主要观 点及评价。 3.问题与应用（能力要求） (1)巴纳德协作系统有哪三个基本要素？ (2)权变理论的基本观点是什么？现实中如何应用？ (3)组织协调机制主要有哪些形式？ 第三节 1.主要内容：企业再造理论 2.基本概念和知识点：组织趋同，合法性机制，流程再造。 3.问题与应用（能力要求） (1)组织合法性的内涵以及对组织结构变化的影响。 (2)试述流程再造的原则及过程，试举例说明。 (三)思考与实践 1.由孔子开创的儒家学派，形成了“修身，齐家，治国，平天下”的根 本宗旨。对当今社会具有哪些指导意义？ 2.试比较泰罗的科学管理理论与梅奥的人群关系理论及对管理的启迪。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第三章决策与决策过程 (一)目的与要求 1.通过本章的学习，让学生对决策原理有基本认识，了解决策过程，能 够分析影响决策的因素有哪些。 2,了解决策的要素、功能和任务。 3.理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准：能够区分不同的 决策类型。 4。掌握决策的概念：掌握决策的特征：掌握决策过程模型和决策准则 能够在不确定情境下根据不同的标准做出不同的决策。 5. 通过对决策环境和决策目标的分析，体现出我国社会稳定的重要性， (二)教学内容 第一节 1.主要内容：决策的概念与要素、决策与计划的关系、决策的功能与任 5 5 组织的一个协作系统、协作系统的三个基本要素，即协作的意愿、共 同的目标和信息的沟通；权变学派的观点 ；梅奥人群关系理论主要观 点及评价。 3．问题与应用（能力要求） （1）巴纳德协作系统有哪三个基本要素？ （2）权变理论的基本观点是什么？现实中如何应用？ （3）组织协调机制主要有哪些形式？ 第三节 1．主要内容：企业再造理论 2．基本概念和知识点：组织趋同，合法性机制，流程再造。 3．问题与应用（能力要求） （1）组织合法性的内涵以及对组织结构变化的影响。 （2）试述流程再造的原则及过程，试举例说明。 （三） 思考与实践 1．由孔子开创的儒家学派，形成了“修身，齐家，治国，平天下”的根 本宗旨。对当今社会具有哪些指导意义？ 2．试比较泰罗的科学管理理论与梅奥的人群关系理论及对管理的启迪。 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第三章 决策与决策过程 （一）目的与要求 1．通过本章的学习，让学生对决策原理有基本认识，了解决策过程，能 够分析影响决策的因素有哪些。 2．了解决策的要素、功能和任务。 3．理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准；能够区分不同的 决策类型。 4．掌握决策的概念；掌握决策的特征；掌握决策过程模型和决策准则， 能够在不确定情境下根据不同的标准做出不同的决策。 5． 通过对决策环境和决策目标的分析，体现出我国社会稳定的重要性。 （二）教学内容 第一节 1．主要内容：决策的概念与要素、决策与计划的关系、决策的功能与任