余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计 日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾 约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕 师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其 室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色 愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所 闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤 皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和 寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕 艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 14、解释下列加点词的意思。(2分) A、既加冠,益慕圣贤之道()B、俟其欣悦() C、同舍生皆被绮绣( D、腰白玉之环() 15、用现代汉语,翻译下列句子。(4分) A、尝趋百里外从乡之先达执经叩问B、以中有足乐者不知口体之奉不若人也。 16、第一段从两个方面表现作者的“嗜学”,请用自己的话概括出来?(2分) 17、在老师面前毕恭毕敬,不敢出一言,身为当代的中学生你如何看待这种从师 尊师的方式?(2分) 18、作者写自己学习时极为艰苦的条件,目的是什么?(2分) 19、作者写富家子弟衣饰华美,写自己缊袍敝衣,用了什么手法?有何 作用?(3分 、作文:(30分) 20、最是一年春好时,春天是最惹人情思的季节。当你走出户外,又见桃红柳绿,又听 鸟语嘤嘤,你的心中一定会涌动种种情愫:或回溯过去,或品味现在,或展望未来……那就拿 起笔,把这种情感表达出来 要求:请以“我生活在春光中”为题,写一篇不少于500字的作文。可记叙经历,抒发感情 发表见解,但不要对材料扩写、续写、改写。除诗歌、戏剧外,文体不限。不得出现真实班名 人名4 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕 师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所 闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 14、解释下列加点词的意思。（2 分） A、既加冠，益．慕圣贤之道（ ） B、俟．其欣悦（ ） C、同舍生皆被．绮绣（ ） D、腰．白玉之环（ ） 15、用现代汉语，翻译下列句子。（4 分） A、尝趋百里外从乡之先达执经叩问 B、以中有足乐者不知口体之奉不若人也。 16、第一段从两个方面表现作者的“嗜学”，请用自己的话概括出来？（2 分） 17、在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，身为当代的中学生你如何看待这种从师 尊师的方式？（2 分） 18、 作者写自己学习时极为艰苦的条件，目的是什么？（2 分） 19、 作者写富家子弟衣饰华美，写自己緼袍敝衣，用了什么手法？有何 作用？（3 分 三、作文：（30 分） 20、最是一年春好时，春天是最惹人情思的季节。当你走出户外，又见桃红柳绿，又听 鸟语嘤嘤，你的心中一定会涌动种种情愫：或回溯过去，或品味现在，或展望未来…….那就拿 起笔，把这种情感表达出来。 要求：请以“我生活在春光中”为题，写一篇不少于 500 字的作文。可记叙经历，抒发感情， 发表见解，但不要对材料扩写、续写、改写。除诗歌、戏剧外，文体不限。不得出现真实班名、 人名