9.(2分)一个“逾”字,形象地写出在碧绿江水的映衬下更显飞鸟羽毛之白 10.(4分)(1)多次(2)恰逢(3)逃(4)到(每个1分) 11.(2分)D 12.(4分) (1)(2分)李邕对杜甫的文才感到惊奇,亲自去看望他。(每小句1分,意近即可) (2)(2分)大水突然到达,过了一旬,(杜甫)都没有得到食物。(每小句1分,意 近即可) 13.(2分)C (二)(14分 14.(3分)(1)冲他笑(2)站着写字(3)心猛地一震(每空1分) 15.(3分)交代故事发生的时间(背景):形象地写出了当时阳光照射下城市的燥热:为下 文写男孩在银行的檐底享受一掌清凉(“我”与男孩的交往)作铺垫。(每点1分,意 近即可) 16.(3分)不可以。第①节叙述了男孩一家人艰难的生活状况(1分),使文章内容更丰满 行文有波澜)(1分),突出了文章的主旨,表达了作者对民工们的深切同情(呼吁 给予他们更多的关爱)(1分)。(只答“不可以”不得分,意近即可) 17.(2分)一是指男孩在银行门口通过手掌从玻璃上所感受到的一点夏日的清凉;一是指 作者希望能给这些为城市建设付出血汗的民工及其家庭多一点关爱。(每点1分,意近 即可) 18.(3分)C 三)(14分) 19.(3分)(1)胸中常积一股气(2)胸中要常积一股浩然正气(3)什么事情要干好 都离不开气(每空1分) 20.(3分)庄子(1分)庄子是道家代表人物,淡泊名利,主张“无为而治”,注重追求 个人精神的自由(1分);而本段的主要观点是胸中要常积一股浩然之气,要能舍身报 国,两者相矛盾,所以不合适(1分) 21.(3分)示例:如果没有胸中郁积的郁闷之气,那么周文王可能就此沉沦,郁郁而终 正是因为郁积胸中的一股郁闷之气,让他著成经典,流芳百世。(第③段观点1分,关 联词使用1分,内容1分) 22.(2分)第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益,关键在于能否转化(1分),这 样可以使论证更严密(1分) 23.(3分)C 三(50分) 24.(50分) (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序:整体评定基础等级;37分以上 (含37分)的作文再评定发展等级 1.基础等级:从内容、表达、结构三方面评定作文类别 项目/卷类 表达 结构 中心非常明确;内容具体和文体规范:语言通畅:结构完整:条理清楚: 类卷(50-43分)实;思想健康:感情真挚: 枧观点正确 无病句。 「分段恰当 类卷(2-35分)中心明确:内容具体;思想文体规范:语言通顺:偌构完整:条理较 病句少(1-2句)。 楚:能够分段9．（2 分）一个“逾”字，形象地写出在碧绿江水的映衬下更显飞鸟羽毛之白。 10．（4 分）（1）多次 （2）恰逢 （3）逃 （4）到（每个 1 分） 11．（2 分）D 12．（4 分） （1）（2 分）李邕对杜甫的文才感到惊奇，亲自去看望他。（每小句 1 分，意近即可） （2）（2 分）大水突然到达，过了一旬，（杜甫）都没有得到食物。（每小句 1 分，意 近即可） 13．（2 分）C （二）（14 分 14.（3 分）（1）冲他笑 （2）站着写字 （3）心猛地一震（每空 1 分） 15.（3 分）交代故事发生的时间（背景）；形象地写出了当时阳光照射下城市的燥热；为下 文写男孩在银行的檐底享受一掌清凉（“我”与男孩的交往）作铺垫。（每点 1 分，意 近即可） 16．（3 分）不可以。第⑮节叙述了男孩一家人艰难的生活状况（1 分），使文章内容更丰满 （行文有波澜）（1 分），突出了文章的主旨，表达了作者对民工们的深切同情（呼吁 给予他们更多的关爱）（1 分）。（只答“不可以”不得分，意近即可） 17．（2 分）一是指男孩在银行门口通过手掌从玻璃上所感受到的一点夏日的清凉；一是指 作者希望能给这些为城市建设付出血汗的民工及其家庭多一点关爱。（每点 1 分，意近 即可） 18．（3 分）C （三）（14 分） 19．（3 分）（1）胸中常积一股气 （2）胸中要常积一股浩然正气 （3）什么事情要干好 都离不开气（每空 1 分） 20．（3 分）庄子（1 分） 庄子是道家代表人物，淡泊名利，主张“无为而治”，注重追求 个人精神的自由（1 分）；而本段的主要观点是胸中要常积一股浩然之气，要能舍身报 国，两者相矛盾，所以不合适（1 分）。 21．（3 分）示例：如果．．没有胸中郁积的郁闷之气，那么．．周文王可能就此沉沦，郁郁而终； 正是因为 ．．．．郁积胸中的一股郁闷之气，让他著成经典，流芳百世。（第③段观点 1 分，关 联词使用 1 分，内容 1 分） 22．（2 分）第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化（1 分），这 样可以使论证更严密（1 分）。 23．（3 分）C 三（50 分） 24．（50 分） (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序：整体评定基础等级；37 分以上 (含 37 分)的作文再评定发展等级。 1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。 项目/卷类 内 容 表 达 结 构 一类卷(50—43分) 中心非常明确；内容具体充 实；思想健康；感情真挚； 观点正确。 文体规范；语言通畅； 无病句。 结构完整；条理清楚； 分段恰当。 二类卷(42—35分) 中心明确；内容具体；思想 健康；观点正确。 文体规范；语言通顺； 病句少(1—2句)。 结构完整；条理较清 楚；能够分段