前言 本课程的基本内容是风景写生，它面对的是户外的自然景物，山 水、田野、天空、树木、建筑等变幻无穷的景观，感受自然中丰富的 色彩变化，要求学生用色彩造型并在平面的画布（纸）上体现空间深 度，这其中包括能够相对准确并理解的表现景物的比例，前后层次、 色彩冷暖对比及整体画面的色调倾向。 风景写生实训课，偏重于培养学生敏锐的色彩感觉，提高学生的 选景构图能力、把握形态的能力和主观色调的表现能力，特别是对色 彩观察力、判断力、概括能力及其表现能力的培养，起着非常重要的 作用。写生中注重于直觉与情感，强调第一感受和神似，注重启发和 引导学生捕捉瞬间即逝的印象，指导学生果断、机敏、激情驱动下作 画，敢于破形布色，放胆铺陈，迅速建立整体色调，追求景物色彩关 系下的确切性，达到既准确又生动的艺术效果。 设置的具体实验项目：实训一风景写生取景与构图练习，实训二 色彩风景写生（小色稿练习），实训三色彩风景写生包括不同环境、 不同光线、不同素材的练习。其中色彩风景写生为综合性、设计性实 验。 实训三讲解在早晚不同光线、不同阴晴天气、不同季节对画面色 调的影响，通过训练使学生能够根据不同时间的光线、不同阴晴天气、 不同季节来主观地处理画面，使之呈现明确的色调，表达不同的情感。 能够利用色彩的明度、纯度、色相进行变调，提高色彩感受、表达能 力。前 言 本课程的基本内容是风景写生，它面对的是户外的自然景物，山 水、田野、天空、树木、建筑等变幻无穷的景观，感受自然中丰富的 色彩变化，要求学生用色彩造型并在平面的画布（纸）上体现空间深 度，这其中包括能够相对准确并理解的表现景物的比例，前后层次、 色彩冷暖对比及整体画面的色调倾向。 风景写生实训课，偏重于培养学生敏锐的色彩感觉，提高学生的 选景构图能力、把握形态的能力和主观色调的表现能力，特别是对色 彩观察力、判断力、概括能力及其表现能力的培养，起着非常重要的 作用。写生中注重于直觉与情感，强调第一感受和神似，注重启发和 引导学生捕捉瞬间即逝的印象，指导学生果断、机敏、激情驱动下作 画，敢于破形布色，放胆铺陈，迅速建立整体色调，追求景物色彩关 系下的确切性，达到既准确又生动的艺术效果。 设置的具体实验项目：实训一风景写生取景与构图练习，实训二 色彩风景写生（小色稿练习），实训三色彩风景写生包括不同环境、 不同光线、不同素材的练习。其中色彩风景写生为综合性、设计性实 验。 实训三讲解在早晚不同光线、不同阴晴天气、不同季节对画面色 调的影响，通过训练使学生能够根据不同时间的光线、不同阴晴天气、 不同季节来主观地处理画面，使之呈现明确的色调，表达不同的情感。 能够利用色彩的明度、纯度、色相进行变调，提高色彩感受、表达能 力