家园。只要我们正确选取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人,值得赏识的东西便会扑面而来:闪 光的道德、妙异的智慧、纯美的人情…… ⑥赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞:赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价 值的公正认可:赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚接纳。学会赏识,赏识者的胸 襟才更显得博大,灵魂才更趋于崇高:有了赏识,世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。 1.第②自然段横线上依次应填入的一组词语是() A.鼓动激励信任背定B.激励信任背定鼓动 C.信任肯定鼓动激励D.信任肯定激励鼓动 2.第②段中,连续使用了五个以上“可以”起头的句子,请简要说明其作用 3.“赏识在于心态的调整”,试指出赏识者应有怎样的心态 4.第⑤段加线句子中的“家园”指什么?谈谈你对整个加线句子的理解 5.本文的中心论点是什么?主要采用了哪两种论证方法? 参考答案 【同步达纲练习】 略 二、(一)1.自我夸耀。受教导后得到的好处。很熟悉。2.不能,“或许”用在这儿表不确 定,如果去掉就显得演讲者不够谦虚。3.三人行必有我师4.“引用”和“借鉴”是两种不同层次的 受益,“引用”是较为直接的接受,而“借鉴”则是在理解和掌握的基础上接受,所以这两个词的顺序不 能调换。5.“这样做”指通过自己的不懈努力去不断充实、丰富自身的内涵。作者在这句话中表现出 对青春的赞美和渴望。(二)1.D2.这种排比句式能增加行文的气势,有力地突出文章的主要内容 3.应有“以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度”这样的一种心态。4.“家园”含有比喻色彩,指现实 的基础。整个句子的含义是:不能用超出常人实际的标准去要求常人,不然赏识将失去现实意义。5.“赏 识是为人之道”或“人人都应该学会赏识”。对比论证和道理论证。家园。只要我们正确选取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪 光的道德、妙异的智慧、纯美的人情…… ⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价 值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚接纳。学会赏识，赏识者的胸 襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。 1．第②自然段横线上依次应填入的一组词语是（ ） A．鼓动 激励 信任 肯定 B．激励 信任 肯定 鼓动 C．信任 肯定 鼓动 激励 D．信任 肯定 激励 鼓动 2．第②段中，连续使用了五个以上“可以”起头的句子，请简要说明其作用。 3．“赏识在于心态的调整”，试指出赏识者应有怎样的心态。 4．第⑤段加线句子中的“家园”指什么？谈谈你对整个加线句子的理解。 5．本文的中心论点是什么？主要采用了哪两种论证方法？ 参考答案 【同步达纲练习】 一、略 二、（一）1．自我夸耀。 受教导后得到的好处。 很熟悉。 2．不能，“或许”用在这儿表不确 定，如果去掉就显得演讲者不够谦虚。 3．三人行必有我师 4．“引用”和“借鉴”是两种不同层次的 受益，“引用”是较为直接的接受，而“借鉴”则是在理解和掌握的基础上接受，所以这两个词的顺序不 能调换。 5．“这样做”指通过自己的不懈努力去不断充实、丰富自身的内涵。作者在这句话中表现出 对青春的赞美和渴望。 （二）1．D 2．这种排比句式能增加行文的气势，有力地突出文章的主要内容。 3．应有“以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度”这样的一种心态。 4．“家园”含有比喻色彩，指现实 的基础。整个句子的含义是：不能用超出常人实际的标准去要求常人，不然赏识将失去现实意义。 5．“赏 识是为人之道”或“人人都应该学会赏识”。对比论证和道理论证