考试考核评价观测参考： 期中考试考核达成情况分析与评价观测点 基本要求 达成情况分析参考标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例(%) 课程目标1 掌握并了 定义清晰， 定义清晰， 了解基本 不清楚定义 8 解信号与 能准确的 但信号与 定义和性 和性质，并对 线性系统 描述基础 系统基础 质，知道有 数学特征的 的基本定 性质，并对 性质不完 相关的数 表述完全不 义、基础性 数学特征 全了解，只 学特征表 了解。 质和数学 掌握完整。 能掌握部 述形式。 特征 分数学特 征。 课程目标2 能运用知 运用的原 能清楚掌 了解基本 不清楚原理 12 识对电路 理和方法 握原理和 原理和方 和方法如何 和系统进 准确、清 方法，但在 法的应用 应用到分析 行简单分 晰，能完成 分析和运 方向及分 与比较中。 析：并能针 对特定电 用上还不 析的手段， 对特征系 路和线性 熟练，对知 但对特定 统的应用 系统问题 识点的应 的电路和 做分析与 的分析，并 用及比较 系统问题 比较 进行一定 不够完善。 无法获得 的应用和 准确的分 比较说明。 析结果。 期末考试考核达成情况分析与评价观测点 基本要求 达成情况分析参考标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例(%) 课程目标1 掌握并了 定义清晰， 定义清晰， 了解基本 不清楚定义 20 解信号与 能准确的 但信号与 定义和性 和性质，并对 线性系统 描述基础 系统基础 质，知道有 数学特征的 的基本定 性质，并对 性质不完 相关的数 表述完全不 义、基础性 数学特征 全了解，只 学特征表 了解。 质和数学 掌握完整。 能掌握部 述形式。 特征 分数学特 征。 课程目标2 能运用知 运用的原 能清楚掌 了解基本 不清楚原理 25 识对电路 理和方法 握原理和 原理和方 和方法如何 和系统进 准确、清 方法，但在 法的应用 应用到分析 行简单分 晰，能完成 分析和运 方向及分 与比较中。 析：并能针 对特定电 用上还不 析的手段， 对特征系 路和线性 熟练，对知 但对特定 统的应用 系统问题 识点的应 的电路和 问题做分 的分析，并 用及比较 系统问题考试考核评价观测参考： 期中考试考核达成情况分析与评价观测点 基本要求 达成情况分析参考标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例（%） 课程目标 1 掌握并了 解 信 号 与 线性系统 的 基 本 定 义、基础性 质和数学 特征 定义清晰， 能准确的 描述基础 性质，并对 数学特征 掌握完整。 定义清晰， 但信号与 系统基础 性质不完 全了解，只 能掌握部 分数学特 征。 了解基本 定义和性 质，知道有 相关的数 学特征表 述形式。 不清楚定义 和性质，并对 数学特征的 表述完全不 了解。 8 课程目标 2 能运用知 识对电路 和系统进 行简单分 析；并能针 对特征系 统的应用 做分析与 比较 运用的原 理和方法 准确、清 晰，能完成 对特定电 路和线性 系 统 问 题 的分析，并 进行一定 的应用和 比较说明。 能清楚掌 握原理和 方法，但在 分析和运 用上还不 熟练，对知 识点的应 用 及比较 不够完善。 了解基本 原理和方 法的应用 方向及分 析的手段， 但对特定 的电路和 系 统 问 题 无法获得 准确的分 析结果。 不清楚原理 和方法如何 应用到分析 与比较中。 12 期末考试考核达成情况分析与评价观测点 基本要求 达成情况分析参考标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例（%） 课程目标 1 掌握并了 解信号与 线性系统 的基本定 义、基础性 质和数学 特征 定义清晰， 能准确的 描述基础 性质，并对 数学特征 掌握完整。 定义清晰， 但信号与 系统基础 性质不完 全了解，只 能掌握部 分数学特 征。 了 解 基 本 定义和性 质，知道有 相关的数 学特征表 述形式。 不清楚定义 和性质，并对 数学特征的 表述完全不 了解。 20 课程目标 2 能运用知 识对电路 和系统进 行简单分 析；并能针 对特征系 统的应用 问 题 做 分 运用的原 理和方法 准确、清 晰，能完成 对特定电 路和线性 系 统 问 题 的分析，并 能清楚掌 握原理和 方法，但在 分析和运 用上还不 熟练，对知 识点的应 用及比较 了解基本 原理和方 法的应用 方向及分 析的手段， 但对特定 的电路和 系 统 问 题 不清楚原理 和方法如何 应用到分析 与比较中。 25