诗歌分类:按对象分,可分为叙事诗、抒情诗。按形式分,可分为格律诗、自由诗。按 内容分,可分为哲理诗、田园诗、山水诗、爱情诗、讽刺诗 阅读诗歌时要注意: 阅读诗歌要注意体会诗歌所表达的思想感情,要注意诗歌所描绘的形象、意象:要学习诗歌 精练的语言;品味诗歌的意境和艺术特色。 题例:《繁星》节选 母亲啊! 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里, 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花 也想抬起头来, 感谢春光的爱 然而深厚的慈恩, 反使她终于沉默 母亲啊 你是那春光吗? 1.冰心诗的三大主题是 和 所选两节诗是写 的 2.这两节所表现的中心是什么? 3.第1节诗中加点词表达诗人的什么感情? 4.第2节诗运用 的修辞,其作用是 5.为什么深厚的慈恩,反使她终于沉默? 6.第2节诗大篇幅写花感谢春光,实际在写什么? 7.你喜欢这首诗吗?说明理由(从内容、语言等方面加以说明) 解题说明 1.童真母爱自然母爱 2.抒发儿女对慈母的青春依恋之情,唱出对慈母的爱的赞歌 3.表达对母亲的无限依恋之情 4.拟人比喻形象生动地写出母爱的博大 5.母爱是那样的博大,是无法用语言来表达的,所以只有沉默 6.母爱犹如普照大地的春光,博大无边,写出母爱的崇高。 7 【模拟试题】(答题时间:90分钟) 八年级语文综合测试题(一) 基础知识的积累和运用(20分) 1.选择加点字注音有误的一项()(3分) 乞求(qi) 够呛( qIang)半堕( shang)鼾息(han) B.狼籍(ji) 叱骂(chi)踌匿(chu) 典(ya) C.领袖(X1u 樵夫(qiao)总督(di 讪笑(shan)诗歌分类：按对象分，可分为叙事诗、抒情诗。按形式分，可分为格律诗、自由诗。按 内容分，可分为哲理诗、田园诗、山水诗、爱情诗、讽刺诗。 阅读诗歌时要注意： 阅读诗歌要注意体会诗歌所表达的思想感情，要注意诗歌所描绘的形象、意象；要学习诗歌 精练的语言；品味诗歌的意境和艺术特色。 题例：《繁星》节选 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的慈恩， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？ 1. 冰心诗的三大主题是 、 和 。所选两节诗是写 的。 2. 这两节所表现的中心是什么？ 3. 第 1 节诗中加点词表达诗人的什么感情？ 4. 第 2 节诗运用 、 的修辞，其作用是 。 5. 为什么深厚的慈恩，反使她终于沉默？ 6. 第 2 节诗大篇幅写花感谢春光，实际在写什么？ 7. 你喜欢这首诗吗？说明理由（从内容、语言等方面加以说明）。 解题说明： 1. 童真 母爱 自然 母爱 2. 抒发儿女对慈母的青春依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌 3. 表达对母亲的无限依恋之情 4. 拟人 比喻 形象生动地写出母爱的博大 5. 母爱是那样的博大，是无法用语言来表达的，所以只有沉默。 6. 母爱犹如普照大地的春光，博大无边，写出母爱的崇高。 7. 略 【模拟试题】（答题时间：90 分钟） 八年级语文综合测试题（一） 一. 基础知识的积累和运用（20 分） 1. 选择加点字注音有误的一项（ ）（3 分） A. 乞求（qĭ） 够呛（qiàng） 半晌（shăng） 鼾息（hān） B. 狼藉（jí） 叱骂（chì） 踌躇（chú） 典押（yā） C. 领袖（xiù） 樵夫（qiáo ） 总督（dū） 讪笑（shàn）