试卷代号：2507 座位■ 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科"期末考试 学前儿童艺术教育（音乐）试题 2009年1月 题 号 三 四 五 总分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共20分） 1.从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是 2.幼儿的三种身体动作类型 3.音乐再现性最重要特征是 4,学前儿童音乐课程目标的四个层次是 5.节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是 6.进行曲的二种类型是 7.学习人声所用的四类音乐材料是 8.幼儿音乐学习中的原有知识是 9、幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是 2247试卷代号:2507 座位号口口 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育(音乐) 试题 2009年 1月 题 号 四 一 五 } 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(每空 1分，共20分) 从我国学校音乐教育产生的渊源来看 ，我国传统的音乐教育内容是 2.幼儿的三种身体动作类型 音乐再现性最重要特征是 学前儿童音乐课程 目标的四个层次是 节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是 6.进行曲的二种类型是 7.学习人声所用的四类音乐材料是 8.幼儿音乐学习中的原有知识是 幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是 2247