怀化医专《病理学与病理生理学》教案编号 200学年下学期授课教师」李晓阳 教研室主任审核签名吴和平 绪论 课时授课|9月59月69月7日9月8日9月9日月日 教学课题 时间[日日 星期星期星期星期星期星期 授课对象04级临床医学专业班级9-125-81-417-2013-16 1.掌握基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系 目的要求2熟悉病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用 3.熟悉病理生理学的主要内容和常用研究方法; 4.了解病理生理学的发展简史 教学重点.病理生理学的学科性质及其主要任务 及难点2基本病理过程的概念 3.病理生理学的主要研究方法 教法与提问式、启发式教学,理论联系实际,基础联系临床。 学法 课型 理论课 教学手段。「多媒体课件教学 教学 内容1.基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系10min 2.病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用5min 时间 3.病理生理学的主要内容和常用研究方法 1 0min 复习 1.病理生理学的研究目的是什么? 思考题2.病理生理学的基本内容有哪些? 1、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社, 2004 2、陈主初主编.病理生理学(七年制).人民卫生出版社.2001 参考资料3、金惠铭主编病理生理学第六版人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京.人民卫生出版社2001l 本次授课准备充分,学生听课认真,结合临床实例讲授,从病例中提出问题, 提高同学们解决实际问题的能力。充分注重教书育人,培养同学们良好的职业 自评 道德。怀化医专《病理学与病理生理学》教案 编号 2005 学年下学期 授课教师 李晓阳 教研室主任审核签名 吴和平 教学课题 绪论 课时 授 课 时间 9 月 5 日 9 月 6 日 9月7日 9月8日 9月9日 月日 0．5 星 期 一 星 期 三 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星期 授课对象 04 级临床医学专业 班级 9－12 5－8 1 -4 17-20 13-16 目的要求 1.掌握基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系； 2.熟悉病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用； 3.熟悉病理生理学的主要内容和常用研究方法； 4.了解病理生理学的发展简史。 教学重点 及难点 1.病理生理学的学科性质及其主要任务 2.基本病理过程的概念 3.病理生理学的主要研究方法 教法与 学法 提问式、启发式教学，理论联系实际，基础联系临床。 课型 理论课 教学手段 多媒体课件教学 教学 内容 与 时间 分配 1.基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系 10min 2.病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用 5min 3.病理生理学的主要内容和常用研究方法 10min 复习 思考题 1.病理生理学的研究目的是什么? 2.病理生理学的基本内容有哪些? 参考资料 1、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社， 2004 2、陈主初 主编.病理生理学（七年制）.人民卫生出版社. 2001 3、金惠铭 主编 病理生理学 第六版 人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京．人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京．人民卫生出版社 2001 自评 本次授课准备充分，学生听课认真，结合临床实例讲授，从病例中提出问题， 提高同学们解决实际问题的能力。充分注重教书育人，培养同学们良好的职业 道德