●●●●● ●●●● ●●● ●●●● ●●●● ●(二)学习可以促进成熟 克雷奇(D. Krech,1966)将幼鼠分成三组 ●对第一组给予丰富刺激,使它们的反应越来越复杂 让第二组在笼中过着正常的生活; 第三组与环境刺激完全隔离 80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析 给孩子—个幸福而有意义的董年⚫ （二）学习可以促进成熟 ⚫ 克雷奇(D．Krech,1966)将幼鼠分成三组： ⚫ 对第一组给予丰富刺激，使它们的反应越来越复杂 ； ⚫ 让第二组在笼中过着正常的生活； ⚫ 第三组与环境刺激完全隔离。 ⚫ 80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析