多选：18、该求助者社会功能受损的标志不包括( ()记忆力减退 (®)工作效率下降 (C)经常发脾 D经常 “人发呆 多选：19、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 (A)女儿恋爱 (B)个性强 (C)工作压力 (D)事年期 单选：20、对该求助者最可能的初步诊断是( 一般心理问 (⑧)器质性疾病 (C)严重心理问题 D)精神疾柄 多选：21、本案例最恰当的咨询目标包括( (A)重新认识女儿的问题 (⑧)促使女儿加紧学习 (C)改善求助者情绪状态 D)促使女儿停止恋爱 多选：22、该求助者存在( ()情绪问 ®)明显人格障码 (C)错误观急 (D)社会功能受损 单选：23、对于倾听技术，错误的理解是，倾听时应该( (A)做话当反应 (B)关注地听 (C)积极参与 ①)认直地听 多选：24、 心理咨询师若不适当地运用咨询技巧，易出现的问题包括( (A)询问过多 (B)不适当的内容反应 (C)概述过多 (D)不适当的情感反应 单选：25、根据心理咨询的性质，心理咨询师在解决求助者心理问题时的作用是()。 (A)教有 (B)协助 (C)诱导 (①)训练 案例三： 一般资料：求助者，男性，18岁，某部新兵。 案倒介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活。每日的训练很紧张，很辛苦，有些手 忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯， 常常听不懂战友们的方言，也不知 该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人 内心很孤验 非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重 有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心 参加连里的集体活动，就盼者早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性不高 经指导员做工作后没有明品好转，白己来心理咨询。 心理咨询师观察 解 的情 求助者是独生子，自幼没有单独离开过家，生活上娇生 惯养，入伍前生活上的琐事基本都由父母料理，自己连衣服鞋袜都不用洗，认为只有家里才 是最幸福的。 多选：6、该求助者出现的情绪症状主要包括()。 县)延幼 (B)失眠 单选：27、该求助者最主要的心理问题是( (A)错误观念 (B)适应问题 (C)想家失眠 ()躯体问题 多选：28、该求助者遇到的生活事件包括(多选：1 8、该求助者社会功能受损的标志不包括( )。 (A)记忆力减退 (B)工作效率下降 (C)经常发脾气 (D)经常一人发呆 多选：19、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 (A)女儿恋爱 (B)个性强 (C)工作压力 (D)更年期 单选：20、对该求助者最可能的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)器质性疾病 (C)严重心理问题 (D)精神疾病 多选：21、本案例最恰当的咨询目标包括( )。 (A)重新认识女儿的问题 (B)促使女儿加紧学习 (C)改善求助者情绪状态 (D)促使女儿停止恋爱 多选：22、该求助者存在( )。 (A)情绪问题 (B)明显人格障碍 (C)错误观念 (D)社会功能受损 单选：23、对于倾听技术，错误的理解是，倾听时应该( )。 (A)做适当反应 (B)关注地听 (C)积极参与 (D)认真地听 多选：24、心理咨询师若不适当地运用咨询技巧，易出现的问题包括( )。 (A)询问过多 (B)不适当的内容反应 (C)概述过多 (D)不适当的情感反应 单选：25、根据心理咨询的性质，心理咨询师在解决求助者心理问题时的作用是( )。 (A)教育 (B)协助 (C)诱导 (D)训练 案例三： 一般资料：求助者，男性，1 8 岁，某部新兵。 案例介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活。每日的训练很紧张，很辛苦，有些手 忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯，常常听不懂战友们的方言，也不知 该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人，内心很孤独， 非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重， 有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心 参加连里的集体活动，就盼着早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性不高， 经指导员做工作后没有明显好转，自己来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，自幼没有单独离开过家，生活上娇生 惯养，入伍前生活上的琐事基本都由父母料理，自己连衣服鞋袜都不用洗，认为只有家里才 是最幸福的。 多选：26、该求助者出现的情绪症状主要包括( )。 (A)孤独 (B)失眠 (C)疲惫 (D)苦闷 单选：27、该求助者最主要的心理问题是( )。 (A)错误观念 (B)适应问题 (C)想家失眠 (D)躯体问题 多选：28、该求助者遇到的生活事件包括( )