第二章微生物的主要种群 [教学目标]通过本章的教学，使学生掌程微生物的种类和特征、学握以细菌为代表原核微生物的 形态结构、化学组成和繁殖特征等。掌握以酵母菌和丝状真菌为代表真核微生物的形态结构、化学组 成和繁殖特征等。掌捏原生动物和微型后生动物在水处理中的指示作用。 [教学的重点和难点]细菌的基本形态、构造和特征：原核微生物之间的区别：革兰氏染色：细菌 的群体形态特征，酵母菌和丝状真菌的基本形态、构造和特征：酵母菌和丝状真菌的菌落形态特征和 繁方武 [教学方法和手段]主要以讲投为主，应用多媒体课件进行形象生动的课堂教学。设计微生物学形 念学综合实验，从菌落形态、染色方法和显微镜观察等多方面进行实验教学。 「教学内容] 非细胞型(acelluar microorganism):病青细胞型：原核微生物(prokaryotes):细菌、放线菌 等。特点是无明显核， 原核生物即 大类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区(心giom)的裸 DNA的原始单个细胞生物，包括真细菌(eubacteria)和古细菌(archaea)两大类群。 真核微生物(cukaryotic microorganism:酵母菌、衔菌。特点是有明显核，有核膜、核仁。 表2.1原核生物和真核生物遗传的和细胞组装上的主要差别 原核牛物 白核生物 遗传物质和复制的组裂 DNA在细胞质中游离 DNA在膜包由的核中，只有一个核： 只右个必色休 多于一个染色体，每个染色体是双拷贝（双倍体） DNA与米组蛋白连系 DNA与组蛋白连系 含有染色体外的遗传物质，称为质粒 只在酵村中发规质 在mRNA中没有发现内含了 所有基因中都发现内含了 细外塑以“丝仆烈方D,日右不业结 细胞分裂袋为有堂分裂 遗传信传递可通过接合、转导、转化发 速传信总交换发牛在有性繁殖过程，减数分裂导致产牛单倍体 细（配了它们能融合 细胞的组装 盾膜含有hopanoids,后光贴和骑量线 而腊含有围醇 能量代谢与细跑质膜连系 多数情祝在线粒体中发生 光合作用与细胞质中系统和泡袭连系 滚类和植物细胞中行在叶绿体 蛋白质合成和寻托作用与内膜、知陆内质网膜和高尔基体相连薪 有膜的泡卖如溶街体和过氧化物酵体有微斧骨架存在 由一根蛋白毛丝构k搬毛 毛有9+2微管排列的复杂结构 核糖体 70s 核糖休一80S(线粒体和叶绿休的核糖体是70S 肽聚糖的细胞竿（只有真细岗有，古细菌中是不同的多 多糖的细胞华，一般或者足纤维素吸者是几！庭 聚休 第一节原核微生物 原核微生物是指一大类仪含一个DNA分子的原始核区而无核膜包裹，不存在核仁，无细胞器的 原始单细胞微生物，与真核微生物不同。因此原核微生物包括真细菌和古生菌两大类群。其中除少数 属于古生菌外，多数的原核微生物（细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体等）都属 于真细菌。 6