1.了解断层的基本结构和特征：掌握断层的野外判读方法及 教学 常见断层的组合 目的 2.认识槽台说的主要内容 1.节理 教 2.断层及其几何要素 学 3.断层的分类 $ 4.断层的组合类型 5.识别断层 6.槽台说的主要内容 [重点]：断层的构成因素及其组合的特征 教学重、 [难点]：怎样识别断层及研究断层的实际意义 难点及 [方法：1.教学过程设计中运用应用多媒体课件直观性加深 教学方法 学生印象 2.利用实例进行课堂练习帮助学生理解 [思考题：1，在野外如何识别断层的存在？ 作业 2.如何判断并确定断层的形成时代？ 思考题 [作业题]：1.断层分为哪些类型？ 阅读材料 2.槽台说的主要内容有哪些？ 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张③未完成 ④其他 题后记 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4. 其它 2010年月日14 教学 目的 1. 了解断层的基本结构和特征；掌握断层的野外判读方法及 常见断层的组合 2. 认识槽台说的主要内容 教 学 内 容 1. 节理 2. 断层及其几何要素 3. 断层的分类 4. 断层的组合类型 5. 识别断层 6. 槽台说的主要内容 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：断层的构成因素及其组合的特征 [难点]：怎样识别断层及研究断层的实际意义 [方法]：1. 教学过程设计中运用应用多媒体课件直观性加深 学生印象 2. 利用实例进行课堂练习帮助学生理解 作业 思考题 阅读材料 [思考题]： 1. 在野外如何识别断层的存在？ 2. 如何判断并确定断层的形成时代？ [作业题]： 1. 断层分为哪些类型？ 2．槽台说的主要内容有哪些？ 题后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 2010 年 月 日