深圳市中小学在线教学资源 问题：这段内容体现了哪些重要的思想？ (2)教师总结：这段文字对我们而言并不陌生，我们看到了启蒙思想在美 国独立过程中的第一次实践。殖民地民众正是以启蒙思想作为他们捍卫自由的理 论武器。因此《独立宣言》被马克思誉为“第一个人权宣言”。与初上大陆的英 国清教徒相比，此时深受启蒙思想影响的北美人对自由有了更深的认识。正是《独 立宣言》中的精神感召了美国人民，最终赢得了民族的独立。 第三部分：制度创新保障自由 18世纪末到19世纪60年代美国领土扩 加所透 形研光 中蛋 夏戒夷群岛 ,1898年0并 1783年的美国 古巴 战后的美国从英国那里获得了阿巴拉契亚山脉以西、密西西比河以东的广表 士地。 问题：面对扩大的领土，美国将建立怎样的新制度进行管理呢？ 环节一：解读《联邦条例》 (1)展示（邦联条例》片段al Educati0 合众国是一个具有独立主权的3个州组成的带有协商性质的松散的国家联 盟。各州保留其主权、自由和独立，国会是最高权力机关，只拥有处理外交和州 际事务的权利，没有常设的行政和司法机关。 一一1777年《邦联条例》 思考：对照《邦联条约》的内容，思考这样的制度对美国造成了什么影响。 (2)展示华盛顿的两段言论 “要么，我们在一个领导之下，成立联邦而结合为一个国家；要么，我们就 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 问题：这段内容体现了哪些重要的思想？ （2）教师总结：这段文字对我们而言并不陌生，我们看到了启蒙思想在美 国独立过程中的第一次实践。殖民地民众正是以启蒙思想作为他们捍卫自由的理 论武器。因此《独立宣言》被马克思誉为“第一个人权宣言”。与初上大陆的英 国清教徒相比，此时深受启蒙思想影响的北美人对自由有了更深的认识。正是《独 立宣言》中的精神感召了美国人民，最终赢得了民族的独立。 第三部分：制度创新保障自由 战后的美国从英国那里获得了阿巴拉契亚山脉以西、密西西比河以东的广袤 土地。 问题：面对扩大的领土，美国将建立怎样的新制度进行管理呢？ 环节一：解读《联邦条例》 （1）展示《邦联条例》片段 合众国是一个具有独立主权的 13 个州组成的带有协商性质的松散的国家联 盟。各州保留其主权、自由和独立，国会是最高权力机关，只拥有处理外交和州 际事务的权利,没有常设的行政和司法机关。 ——1777 年《邦联条例》 思考：对照《邦联条约》的内容，思考这样的制度对美国造成了什么影响。 （2）展示华盛顿的两段言论 “要么，我们在一个领导之下，成立联邦而结合为一个国家；要么，我们就