四、简答题（每小题8分，共16分） 14.教学的任务： (1)培养学生的基础学力；(2分》 (2)建构学生个性化的多元智力结构：(2分) (3)培养学生的创新精神和实践能力：(2分) (4)培养学生的态度和价值观的形成。(2分) 15.课程内容方面的改革包括： 首先，删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条 理和新颖的特征；(3分) 其次，增加了与学生和社会现实生活相关的成分，使课程内容更加具体、更富有生活气息； (3分) 再次，放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定，实现课程内容标准的层次化。(2分) 五、论述题（每小题18分，共36分） 评分标准： (1)要点部分10分，结合实际部分8分，一题满分18分。 (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得10分： (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得8十2分。 但一题的总分不得超过18分。 16.如何发挥数育在人的发展中的主导作用： 答题要点：(10分) 人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的(1分)，它要受 到以下多方因素的制约： (1)受教育者的主观能动性；(2分) (2)教育的自身状况；(2分) (3)家庭环境的因素；(2分) 759四、简答题{每小题 8分，共 6分} 14. (1)培养学生的基础学力 2分) (2) 构学生个性化 智力 构;(2 (3) 培养学 新精神和 力;(2 (4) 学生 态度 。(2 15. 首先，删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条 理和新颖的特征 3分〉 其次，增加了与学生和社会现实生活相关的成分，使课程内容更加具体、更富有生活气息; (3 再次，放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定，实现课程内容标准的层次化。 2分〉 五、论述题{每小题 8分，共 6分} 评分标准 (1)要点部分 0分，结合实际部分 8分，一题满分 8分。 (2) 容完善 (3) 分析恰 见解者 际部 高 可得8+2 但一题的总分不得超过 8分。 16. 发挥 在人 发展 答题要点:(10分〉 人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的(1分) ，它要受 到以下多方因素的制约 (1)受教育者的主观能动性 2分) (2) 况;(2 (3) 家庭环境 素;(2 759