初二上学期语文第五单元文言文复习题答案 《桃花源记》陶渊明 、解释下列加横线的字词。 缘(沿着)异(对--感到诧异)穷(尽, 走完)属(类)交通(交错相通)悉(全 乃(于是、就)要(通“邀”,邀请)咸 (全,都)乃(竟然)具(详细)诣(到, 特指到尊长那里去)寻(寻找)遂(终 于)寻(随即,不久)问津(问路,这 里是访求、探求的意思) 二、翻译下列句子: 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落 英缤纷。 生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别 的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。 2黄发垂髫,并怡然自乐。老人和孩子们 个个都安闲快乐 3.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有 过汉朝,魏、晋两朝就更不用说了。 三、回答下面问题 (1)作者在本文中寄托了怎样的社会理想?表达了作者怎样的思想感情? 作者的社会理想是没有剥削压迫,没有战争纷扰:人民自由平等、和谐幸福,人人各尽所能 表达了作者对当时黑暗社会的批判,在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求,也是 作者对幸福、自由社会理想的向往与追求 (2)“诣太守,说如此”你觉得“如此”的内容包括哪些? 如此”是指上文所指的内容:a武陵郡中有此“绝境”;b自己发现桃源村的经过;c村中 人的生活情况:d归途中自己作了标记。初二上学期语文第五单元文言文复习题答案 《桃花源记》 陶渊明 一、解释下列加横线的字词。 缘（ 沿着 ）异（ 对┉┉感到诧异 ）穷（ 尽， 走完 ）属（ 类）交通（交错相通 ）悉（ 全 ） 乃（ 于是、就 ）要（ 通“邀”，邀请）咸 （ 全，都 ）乃（竟然 ）具（ 详细）诣（ 到， 特指到尊长那里去 ）寻（ 寻找 ）遂（ 终 于 ）寻（ 随即，不久 ）问津（ 问路，这 里是访求、探求的意思） 二、翻译下列句子： 1. 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落 英缤纷。 生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别 的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。 2 黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和孩子们 个个都安闲快乐。. 3. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有 过汉朝，魏、晋两朝就更不用说了。 三、回答下面问题: （1）作者在本文中寄托了怎样的社会理想？表达了作者怎样的思想感情？ 作者的社会理想是没有剥削压迫，没有战争纷扰；人民自由平等、和谐幸福，人人各尽所能。 表达了作者对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，也是 作者对幸福、自由社会理想的向往与追求。 （2）“诣太守，说如此”你觉得“如此”的内容包括哪些？ “如此”是指上文所指的内容：a 武陵郡中有此“绝境”;b 自己发现桃源村的经过；c 村中 人的生活情况；d 归途中自己作了标记