《设计编程思维》 课程教学大纲 课程基本信息 总学时为学时数 课程类型 ☑理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 口实习 口课程设计口毕业设计 课程编码 7323801 总学时32学分 2 课程名称 设计编程思维 课程英文名称Programming Thinking for Design 适用专业 建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计（空间设计） 先修课程 无 开课部门建筑与艺术学院实践教学部 二、 课程性质与目标 学习设计编程思维对于当代以及后代人们提高技术与知识水平至关重要。随 着计算机在日常生活中的广泛应用、网络互联互通的进一步加深，人们的生活越 来越便捷。通过本课程的学习，使学生了解并掌握基于建筑设计、艺术设计的编 程思维的基本概念、发展概况、应用领域：了解计算机语言、算法逻辑与编程方 法：将帮助学生培养批判性的思维方式，提升学生的组织能力，增强学生使用计 算机的信心，并对其完成建筑与艺术设计起到启发与开拓视野的作用。 课程目标1：了解并掌握编程思维的基本概念、发展概况、应用领域。掌握 Processing软件的基本操作，并结合Java或Python语言进行设计实操。 课程目标2：了解并掌握可视化编程界面的基本概念、发展概况、应用领域。 学握hino grasshopper软件平台的基本操作，并进行设计实操。 课程思政目标：设计编程思维的学习是设计专业学生紧跟时代的需求，与国 家发展科技兴国大政策方针息息相关。课程思政目标主要体现在：1、树立“以 人为本”的道德情操、核心理念和价值导向：2、结合国家提出的新工科建设方 针，培育科学精神、创新精神、工匠精神；3、从设计师职业角度出发培养正确 的事业情怀和职业操守。 1 《设计编程思维》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7323801 总学时 32 学分 2 课程名称 设计编程思维 课程英文名称 Programming Thinking for Design 适用专业 建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计（空间设计） 先修课程 无 开课部门 建筑与艺术学院实践教学部 二、 课程性质与目标 学习设计编程思维对于当代以及后代人们提高技术与知识水平至关重要。随 着计算机在日常生活中的广泛应用、网络互联互通的进一步加深，人们的生活越 来越便捷。通过本课程的学习，使学生了解并掌握基于建筑设计、艺术设计的编 程思维的基本概念、发展概况、应用领域；了解计算机语言、算法逻辑与编程方 法；将帮助学生培养批判性的思维方式，提升学生的组织能力，增强学生使用计 算机的信心，并对其完成建筑与艺术设计起到启发与开拓视野的作用。 课程目标 1：了解并掌握编程思维的基本概念、发展概况、应用领域。掌握 Processing 软件的基本操作，并结合 Java 或 Python 语言进行设计实操。 课程目标 2：了解并掌握可视化编程界面的基本概念、发展概况、应用领域。 掌握 Rhino grasshopper 软件平台的基本操作，并进行设计实操。 课程思政目标：设计编程思维的学习是设计专业学生紧跟时代的需求，与国 家发展科技兴国大政策方针息息相关。课程思政目标主要体现在：1、树立“以 人为本”的道德情操、核心理念和价值导向；2、结合国家提出的新工科建设方 针，培育科学精神、创新精神、工匠精神；3、从设计师职业角度出发培养正确 的事业情怀和职业操守