学生的学习风格 (1)学生对网络知识有了一定的了解,有着继续深入学习的兴趣; (2)学生对形象而具体的内容认知比较快 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过举身边网络生活经历的例子,讲解网络概念。 (3)通过PPT中【主机1和主机2传送信息】的图形展示,详细介绍五层协议的体系结构 5、板书设计: ①黑板(白板)设计: ②现代僧息媒体设计 (1)使用PPT《01.计算机网络-2017版-阮 晓龙-第1章:计算机网络概述》,讲解第 91-127页 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 预习任务: (1)通读教材第41-45页。 (2)通过互联网了解物理层的基本概念。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书 [1]王达.深入理解计算机网络[M].北京:机械工业出版社,2013. 2][美]凯文R.福尔( Kevin r.Fal1).TCP/IP详解[M].北京:机械工业出版社,2016. 网络学习 课程PPT路径 http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/article/201512/articlecontent_16.html 课程教学视频路径学生的学习风格： （1）学生对网络知识有了一定的了解，有着继续深入学习的兴趣； （2）学生对形象而具体的内容认知比较快。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过举身边网络生活经历的例子，讲解网络概念。 （3）通过 PPT 中【主机 1 和主机 2 传送信息】的图形展示，详细介绍五层协议的体系结构。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《01.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 1 章：计算机网络概述》，讲解第 91-127 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： 无 预习任务： （1）通读教材第 41-45 页。 （2）通过互联网了解物理层的基本概念。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1]王达.深入理解计算机网络 [M].北京：机械工业出版社，2013. [2] [美] 凯文 R.福尔（Kevin R. Fall）.TCP/IP 详解[M].北京: 机械工业出版社，2016. 网络学习： 课程 PPT 路径： http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/Article/201512/ArticleContent_16.html 课程教学视频路径：