河南中医药大学教学设计 授课章节 第一讲计算机网络概述(TCP/P) 授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2017级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 (1)掌握TCP/IP的体系结构 培养学生能力目标 (1)逻辑推导能力 (2)数学模型建立能力。 培养学生情感目标 (1)激发学生对计算机网络学习的兴趣 (2)引导学生去探索网络的奥秘 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点 (1)TCP/IP的体系结构。 教学难点: (1)对TCP/IP体系结构的认识。 时间分配: TCP/IP (1)四层协议(20分钟) (2)TCP/IP在网络中的体系结构(20分钟) (3)TCP/IP协议族(20分钟) (4)应用层分析(15分钟) 章节总结 回顾本章的教学内容,梳理重难点。(5分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 計计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)学生已经掌握了基础的网络知识 (2)思维具有独立性和批判性,喜欢自己探索新事物
河南中医药大学教学设计 授课章节 第一讲 计算机网络概述（TCP/IP） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2017 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）掌握 TCP/IP 的体系结构 培养学生能力目标： （1）逻辑推导能力; （2）数学模型建立能力。 培养学生情感目标： （1）激发学生对计算机网络学习的兴趣； （2）引导学生去探索网络的奥秘。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）TCP/IP 的体系结构。 教学难点： （1）对 TCP/IP 体系结构的认识。 时间分配： 一、TCP/IP （1）四层协议（20 分钟） （2）TCP/IP 在网络中的体系结构（20 分钟） （3）TCP/IP 协议族（20 分钟） （4）应用层分析（15 分钟） 二、章节总结 回顾本章的教学内容，梳理重难点。（5 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： （1）学生已经掌握了基础的网络知识； （2）思维具有独立性和批判性，喜欢自己探索新事物
学生的学习风格 (1)学生对网络知识有了一定的了解,有着继续深入学习的兴趣; (2)学生对形象而具体的内容认知比较快 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过举身边网络生活经历的例子,讲解网络概念。 (3)通过PPT中【主机1和主机2传送信息】的图形展示,详细介绍五层协议的体系结构 5、板书设计: ①黑板(白板)设计: ②现代僧息媒体设计 (1)使用PPT《01.计算机网络-2017版-阮 晓龙-第1章:计算机网络概述》,讲解第 91-127页 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 预习任务: (1)通读教材第41-45页。 (2)通过互联网了解物理层的基本概念。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书 [1]王达.深入理解计算机网络[M].北京:机械工业出版社,2013. 2][美]凯文R.福尔( Kevin r.Fal1).TCP/IP详解[M].北京:机械工业出版社,2016. 网络学习 课程PPT路径 http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/article/201512/articlecontent_16.html 课程教学视频路径
学生的学习风格： （1）学生对网络知识有了一定的了解，有着继续深入学习的兴趣； （2）学生对形象而具体的内容认知比较快。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过举身边网络生活经历的例子，讲解网络概念。 （3）通过 PPT 中【主机 1 和主机 2 传送信息】的图形展示，详细介绍五层协议的体系结构。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《01.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 1 章：计算机网络概述》，讲解第 91-127 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： 无 预习任务： （1）通读教材第 41-45 页。 （2）通过互联网了解物理层的基本概念。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1]王达.深入理解计算机网络 [M].北京：机械工业出版社，2013. [2] [美] 凯文 R.福尔（Kevin R. Fall）.TCP/IP 详解[M].北京: 机械工业出版社，2016. 网络学习： 课程 PPT 路径： http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/Article/201512/ArticleContent_16.html 课程教学视频路径：
http://network.ke.51xueweb.cn/chapter2/video/20166/videocOntent_28.htm 扩展阅读: 计算机网络概述 http://h3c.jxgymy.com/kejian_old/lessonl.html 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 课堂作业 阶段测验 在网络学习平台(http://class.51xueweb.cn)完成第一章的章节阶段测试。 9、教学反思与改进: 教学反思 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: 此章节的内容比较深奥,不容易理解,需要学生课下阅读大量的相关资料,扩展知识面,了解TCP/IF 基础
http://network.ke.51xueweb.cn/chapter2/Video/20166/VideoContent_28.html 扩展阅读： 计算机网络概述： http://h3c.jxgymy.com/kejian_old/lesson1.html 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 无 2、阶段测验： 在网络学习平台（http://class.51xueweb.cn）完成第一章的章节阶段测试。 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容： 此章节的内容比较深奥，不容易理解，需要学生课下阅读大量的相关资料，扩展知识面，了解 TCP/IP 基础
