河南中医药大学教学设计 授课章节 第四讲网络层(cMP 授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2016级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)掌握网络层提供的不同服务。 培养学生能力目标 (1)分析能力; (2)团队协作能力 (3)逻辑思维能力 培养学生情感目标 (1)提升学生对计算机网络专业课的重视程度 (2)激发学生对计算机网络学习的兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)掌握ICMP报文的种类以及报文格式。 教学难点: (1)ICMP报文格式。 时间分配 网络层提供的服务 (1)定义(10分钟) (2)ICMP报文的种类(30分钟) (3)ICMP报文格式(20分钟) (4)ICMP的应用举例(20分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)对计算网络没有系统的认知; (2)不熟悉计算机网络中的基本特点
河南中医药大学教学设计 授课章节 第四讲 网络层（ICMP） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2016 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）掌握网络层提供的不同服务。 培养学生能力目标： （1）分析能力； （2）团队协作能力； （3）逻辑思维能力。 培养学生情感目标： （1）提升学生对计算机网络专业课的重视程度； （2）激发学生对计算机网络学习的兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）掌握 ICMP 报文的种类以及报文格式。 教学难点： （1）ICMP 报文格式。 时间分配： 一、网络层提供的服务 （1）定义（10 分钟） （2）ICMP 报文的种类（30 分钟） （3）ICMP 报文格式（20 分钟） （4）ICMP 的应用举例（20 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： （1）对计算网络没有系统的认知； （2）不熟悉计算机网络中的基本特点
学生的学习风格: (1)被动,不积极 (2)不喜欢看太多的文字,喜欢看视频、动画和图片 (3)课下不复习,遗忘性太强。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过教师机演示PING命令的使用,从而加强对ICMP作用过程与原理的理解。 (3)通过使用 Wireshark抓包软件,抓取执行Ping操作的ICMP数据报文,并分析 5、板书设计: ①黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计: (1)使用PPT《04.计算机网络-2017版-阮 差错报告报文 晓龙-第4章:网络层》,讲解第16134 询问报文 ping tracert/ traceroute 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: (1)问题一: windows的 tracert和 linux/UNIX/ router的 traceroute原理上有什么差别?(教 师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务: (1)通读教材第151-180页 (2)了解路由的分类,和路由的作用原理 (3)熟悉RIP2协议的报文格式。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教树 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书: [1]王达.深入理解计算机网络[M.北京:机械工业出版社,2013 网络学习:
学生的学习风格： （1）被动，不积极； （2）不喜欢看太多的文字，喜欢看视频、动画和图片； （3）课下不复习，遗忘性太强。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过教师机演示 PING 命令的使用，从而加强对 ICMP 作用过程与原理的理解。 （3）通过使用 Wireshark 抓包软件，抓取执行 Ping 操作的 ICMP 数据报文，并分析。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 差错报告报文 询问报文 ping tracert / traceroute ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《04.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 4 章：网络层》，讲解第 116-134 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：windows 的 tracert 和 linux/UNIX/router 的 traceroute 原理上有什么差别？（教 师提问，集体回答，教师讲解） 预习任务： （1）通读教材第 151-180 页； （2）了解路由的分类，和路由的作用原理； （3）熟悉 RIP2 协议的报文格式。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1]王达.深入理解计算机网络[M].北京：机械工业出版社，2013. 网络学习：
(1)课程PPT路径 http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/article/201512/articlecontent_18.htm (2)课程教学视频路径: ttp: //network. ke. 51xueweb cn/ chapter4/Video/20167/VideoContent_51. html 扩展阅读 (1)ping原理与ICMP协议http://www.cnblogs.com/akagi201/aRchive/2012/03/26/2418475 (2)ICMP报文分析https://www.2cto.com/net/201307/227923.html 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 、课堂作业 作业一:什么是ICMP,该协议在网络中有什么价值? 阶段测验 无 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: 通过师生互动,模拟ICMP协议控制IP数据报,从一台主机通过互联网到达另一台主机的全过 程,使学生更加形象生动的理解CMP协议的作用原理
（1）课程 PPT 路径： http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/Article/201512/ArticleContent_18.html （2）课程教学视频路径： h ttp://network.ke.51xueweb.cn/chapter4/Video/20167/VideoContent_51.html 扩展阅读： （1）ping 原理与 ICMP 协议：http://www.cnblogs.com/Akagi201/archive/2012/03/26/2418475. html （2）ICMP 报文分析：https://www.2cto.com/net/201307/227923.html 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 作业一：什么是 ICMP，该协议在网络中有什么价值？ 2、阶段测验： 无 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容： 通过师生互动，模拟 ICMP 协议控制 IP 数据报，从一台主机通过互联网到达另一台主机的全过 程，使学生更加形象生动的理解 ICMP 协议的作用原理