河南中医药大学教学设计 授课章节第三讲数据链路层(以太网、扩展以太网)授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2016级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)了解在不同层次上的扩展以太网。 培养学生能力目标 (1)问题分析的能力 (2)知识综合运用的能力 (3)灵活思考的能力。 培养学生情感目标 (1)获得知识的满足感; (2)培养学生对本学科的兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)理解在不同层次上扩展以太网的方法。 教学难点: (1)不同层次上扩展以太网的方法 时间分配: 扩展以太网 在物理层上扩展以太网(30分钟) 在数据链路层上扩展以太网(50分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)对抽象东西具化为实物有难度,对PPP的逻辑结构的理解有难度。 学生的学习风格 (1)不主动;回答问题不够积极; (2)没有完全跟着老师思路走,思想易抛锚
河南中医药大学教学设计 授课章节 第三讲 数据链路层（以太网、扩展以太网） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2016 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）了解在不同层次上的扩展以太网。 培养学生能力目标： （1）问题分析的能力； （2）知识综合运用的能力； （3）灵活思考的能力。 培养学生情感目标： （1）获得知识的满足感； （2）培养学生对本学科的兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）理解在不同层次上扩展以太网的方法。 教学难点： （1）不同层次上扩展以太网的方法。 时间分配： 一、扩展以太网 1、在物理层上扩展以太网（30 分钟） 2、在数据链路层上扩展以太网（50 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： （1）对抽象东西具化为实物有难度，对 PPP 的逻辑结构的理解有难度。 学生的学习风格： （1）不主动；回答问题不够积极； （2）没有完全跟着老师思路走，思想易抛锚
4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (2)鼓励学生多查找资料,扩展知识面 5、板书设计: ①黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计 (1)使用PPT《03.计算机网络-2017版-阮 晓龙-第3章:数据链路层》,讲解第94 143页 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 课后作业 预习任务 (1)熟读108-109的本章重点概念 (2)了解下一章节网络层 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教树 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书 [1]王慧强等.计算机网络知识要点与习题解析.哈尔滨工程大学出版社.2009.10 [2]吴功宜,吴英.计算机网络教程(第5版).电子工业出版社.20116 [3] Andrew S. Tanenbaum.计算机网络(第5版).清华大学出版社.2012.03 [4]徐明伟徐恪。计算机网络原理实验教程.机械工业出版社.20084
4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）鼓励学生多查找资料，扩展知识面。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 无 ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《03.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 3 章：数据链路层》，讲解第 94- 143 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： 无 课后作业： 无 预习任务： （1）熟读 108-109 的本章重点概念； （2）了解下一章节网络层。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1] 王慧强等．计算机网络知识要点与习题解析．哈尔滨工程大学出版社．2009.10 [2] 吴功宜，吴英．计算机网络教程（第 5 版）．电子工业出版社．2011.6 [3] Andrew S.Tanenbaum．计算机网络(第 5 版)．清华大学出版社．2012.03 [4] 徐明伟 徐恪．计算机网络原理实验教程．机械工业出版社．2008.4
网络学习: 计算机网络原理第3章-数据链路层(2-2) http://network.ke.51xueweb.cn/jiaoxueshipin/index.html 扩展阅读: 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 、课堂作业 阶段测验 通过网络学习平台完成第三章的章节测试(http://class.5lxueweb.cn) 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容:
网络学习： 计算机网络原理第 3 章-数据链路层（21-22）： http://network.ke.51xueweb.cn/jiaoxueshipin/index.html 扩展阅读： 无 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 无 2、阶段测验： 通过网络学习平台完成第三章的章节测试。（http://class.51xueweb.cn） 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容： 无