河南中医药大学教学设计 授课章节 第二讲物理层(信道复用、数字传输、宽带)授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2016级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)了解物理层下面的传输媒体。 培养学生能力目标 (1)事物认知能力 (2)逻辑推导能力 (3)数学计算能力 培养学生情感目标 (1)激发学生对物理层传输过程工作原理的学习兴趣 (2)引导学生了解传输信道使用的工作原理。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)对信道复用技术的理解和学习 教学难点: (1)三种不同的信道复用技术的工作原理。 时间分配 信道复用技术 (1)频分复用(15分钟 (2)波分复用(15分钟) (3)码分复用(10分钟) 、数字传输系统 (1)数字传输系统概述(10分钟) 三、宽带接入技术 (1)ADSL技术(10分钟) (2)HFC网(10分钟) (3)FTIx技术(10分钟) 3、学情分析及教学预测:
河南中医药大学教学设计 授课章节 第二讲 物理层（信道复用、数字传输、宽带） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2016 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）了解物理层下面的传输媒体。 培养学生能力目标： （1）事物认知能力； （2）逻辑推导能力； （3）数学计算能力。 培养学生情感目标： （1）激发学生对物理层传输过程工作原理的学习兴趣； （2）引导学生了解传输信道使用的工作原理。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）对信道复用技术的理解和学习。 教学难点： （1）三种不同的信道复用技术的工作原理。 时间分配： 一、信道复用技术 （1）频分复用（15 分钟） （2）波分复用（15 分钟） （3）码分复用（10 分钟） 二、数字传输系统 （1）数字传输系统概述（10 分钟） 三、宽带接入技术 （1）ADSL 技术（10 分钟） （2）HFC 网（10 分钟） （3）FTTx 技术（10 分钟） 3、学情分析及教学预测：
学生的知识基础 (1)了解计算机网络传输的基本概念。 学生的认知特点 (1)学生对网络中传输过程中的信道工作原理没有深入的了解。 学生的学习风格 (1)学生对抽象的东西理解较弱,无法在空间中实例化,从而对信道复用技术的学习理解较慢 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过举身边网络生活经历的例子,讲解信道复用技术概念。 5、板书设计: ①黑板(白板)设计: ②现代信息媒体设计: (1)使用PPT《01.计算机网络-2017版 频分复用 晓龙-第2章:物理层》,讲解第5-66页 码分复用 时分复用 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 预习任务: (1)通读教材第65-78页 (2)通过互联网了解数据链路层中点到点信道的基本原理。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书: [1]王达深入理解计算机网络[M]北京:机械工业出版社,2013 网络学习 课程PPT路径
学生的知识基础： （1）了解计算机网络传输的基本概念。 学生的认知特点： （1）学生对网络中传输过程中的信道工作原理没有深入的了解。 学生的学习风格： （1）学生对抽象的东西理解较弱，无法在空间中实例化，从而对信道复用技术的学习理解较慢。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过举身边网络生活经历的例子，讲解信道复用技术概念。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 频分复用 码分复用 时分复用 ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《01.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 2 章：物理层》，讲解第 55-66 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： 无 预习任务： （1）通读教材第 65-78 页； （2）通过互联网了解数据链路层中点到点信道的基本原理。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1]王达.深入理解计算机网络 [M].北京：机械工业出版社，2013. 网络学习： 课程 PPT 路径：
http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/article/201512/articlecontent_15.htm 课程教学视频路径: http://network.ke.51xueweb.cn/chapter2/video/20167/videocontent_30.html 扩展阅读: (1)信道接入技术及协议http://blog.csdnnet/fivedoumi/article/details/52776832 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 、课堂作业 为什么要使用信道复用技术?常用的信道复用技术有哪些? 阶段测验 通过网络学习平台完成【计算机网络第二章测试题】(hp:/ class.51 xuewen. cn) 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容 ADSL、HFC、FTx以及无线接入技术的优缺点对比,以及对应技术的主要应用场景
http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/Article/201512/ArticleContent_15.html 课程教学视频路径： http://network.ke.51xueweb.cn/chapter2/Video/20167/VideoContent_30.html 扩展阅读： （1）信道接入技术及协议：http://blog.csdn.net/fivedoumi/article/details/52776832 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 为什么要使用信道复用技术？常用的信道复用技术有哪些？ 2、阶段测验： 通过网络学习平台完成【计算机网络第二章测试题】（http://class.51xueweb.cn）。 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容： ADSL、HFC、FTTx 以及无线接入技术的优缺点对比，以及对应技术的主要应用场景