河南中医药大学教学设计 授课章节 第一讲计算机网络概述(定义、组成)授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2016级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 了解计算机网络的作用和发展历史 掌握计算机网络的组成结构。 养学生能力目标 (1)逻辑推导能力 (2)语言表达能力 (3)复杂问题简化分析能力。 培养学生情感目标 提升学生对计算机网络专业课的重视程度 激发学生对计算机网络的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)理解因特网的组成。 教学难点: (1)对电路交换、报文交换和分组交换的区别; (2)分组交换的工作原理。 时间分配 计算机网络在信息时代中的作用 (1)信息时代中计算机网络的作用?(5分钟) (2)因特网的定义(10分钟) (3)因特网的发展过程(15分钟) 因特网的组成 (1)因特网的边缘部分(25分钟) (2)因特网的核心部分(25分钟) 3、学情分析及教学预测:
河南中医药大学教学设计 授课章节 第一讲 计算机网络概述（定义、组成） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2016 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： 1、了解计算机网络的作用和发展历史； 2、掌握计算机网络的组成结构。 培养学生能力目标： （1）逻辑推导能力； （2）语言表达能力； （3）复杂问题简化分析能力。 培养学生情感目标： 1、提升学生对计算机网络专业课的重视程度； 2、激发学生对计算机网络的学习兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）理解因特网的组成。 教学难点： （1）对电路交换、报文交换和分组交换的区别； （2）分组交换的工作原理。 时间分配： 一、计算机网络在信息时代中的作用 （1）信息时代中计算机网络的作用？（5 分钟） （2）因特网的定义（10 分钟） （3）因特网的发展过程（15 分钟） 二、因特网的组成 （1）因特网的边缘部分（25 分钟） （2）因特网的核心部分（25 分钟） 3、学情分析及教学预测：
学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 对计算网络没有系统的认知 不熟悉计算机网络中的基本特点。 学生的学习风格 学生学习的消极情绪较高,大量学生处于对转专业工作的高度重视中,认为自己要转专业不需 要再学习当前专业的课程 开学第一周大量学生尚未从假期中完成角色转换,但学习的热情和积极性较高。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过http://www.websitepulse.com讲解路由追踪过程。 (3)http://www.webpagetest.org讲解因特网结构。 (4)http://www.chn-ix.nethttps://ams-ix.net网址,讲解IXP的功能及商用情况。 5、板书设计 ⑩黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计 (1)使用PT《00.计算机网络-2017版-阮 internet Internet 晓龙-第0章:交代和讨论几个问题》 (2)使用PT《01.计算机网络-2017版-阮 ICP 晓龙-第1章:计算机网络概述》,讲解第1-60 IXP 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 (1)问题一:计算机网络可以向用户提供哪些服务?(教师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务: (1)通读教材第1-38页; (2)通过互联网了解计算机网络0SI七层协议体系结构 7、学习资源,课外自主学习设计:
学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： 1、对计算网络没有系统的认知； 2、不熟悉计算机网络中的基本特点。 学生的学习风格： 1、学生学习的消极情绪较高，大量学生处于对转专业工作的高度重视中，认为自己要转专业不需 要再学习当前专业的课程； 2、开学第一周大量学生尚未从假期中完成角色转换，但学习的热情和积极性较高。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过 http://www.websitepulse.com，讲解路由追踪过程。 （3）http://www.webpagetest.org，讲解因特网结构。 （4）http://www.chn-ix.net、https://ams-ix.net 网址,讲解 IXP 的功能及商用情况。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： internet Internet ICP ISP IXP ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《00.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 0 章：交代和讨论几个问题》； （2）使用 PPT《01.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 1 章：计算机网络概述》，讲解第 1-60 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：计算机网络可以向用户提供哪些服务?（教师提问，集体回答，教师讲解） 预习任务： （1）通读教材第 1-38 页； （2）通过互联网了解计算机网络 OSI 七层协议体系结构。 7、学习资源，课外自主学习设计：
基本教材 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书 [1]王达.深入理解计算机网络[M].北京:机械工业出版社,2013 网络学习: (1)课程PPT路径 http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/article/201512/aRticlecontent_15.html (2)课程教学视频路径: http://network.ke.51xueweb.cn/chaptero/video/20167/videocontent_44.html http://network.ke.51xueweb.cn/chaptero/video/20167/videocoNtent_45.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapterl/video/20166/videocoNtent_21.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapterl/video/20166/videocoNtent_23.html 甘扩展阅读 8、教学测量与评价: 学测量与评价: 课堂作业 作业一:三种不同的交换方式(电路交换、报文交换、分组交换)之间的异同点是什么? 阶段测验 9、教学反思与改进: 教学反思 进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容
基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1]王达.深入理解计算机网络 [M].北京：机械工业出版社，2013. 网络学习： （1）课程 PPT 路径： http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/Article/201512/ArticleContent_15.html （2）课程教学视频路径： http://network.ke.51xueweb.cn/chapter0/Video/20167/VideoContent_44.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapter0/Video/20167/VideoContent_45.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapter1/Video/20166/VideoContent_21.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapter1/Video/20166/VideoContent_23.html 扩展阅读： 无 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 作业一：三种不同的交换方式（电路交换、报文交换、分组交换）之间的异同点是什么？ 2、阶段测验： 无 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容：
普及《中华人民共和国网络安全法》相关知识
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