河南中医药大学教学设计 授课章节 第一讲计算机网络概述(定义、组成)授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2017级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 、了解计算机网络的作用和发展历史; 掌握计算机网络的组成结构。 养学生能力目标 (1)逻辑推导能力 (2)语言表达能力 (3)复杂问题简化分析能力。 培养学生情感目标 提升学生对计算机网络专业课的重视程度 激发学生对计算机网络的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)理解因特网的组成。 教学难点: (1)对电路交换、报文交换和分组交换的区别; (2)分组交换的工作原理。 时间分配 计算机网络在信息时代中的作用 (1)信息时代中计算机网络的作用?(5分钟) (2)因特网的定义(10分钟) (3)因特网的发展过程(15分钟) 因特网的组成 (1)因特网的边缘部分(25分钟) (2)因特网的核心部分(25分钟) 3、学情分析及教学预测:
河南中医药大学教学设计 授课章节 第一讲 计算机网络概述(定义、组成) 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2017 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标: 1、了解计算机网络的作用和发展历史; 2、掌握计算机网络的组成结构。 培养学生能力目标: (1)逻辑推导能力; (2)语言表达能力; (3)复杂问题简化分析能力。 培养学生情感目标: 1、提升学生对计算机网络专业课的重视程度; 2、激发学生对计算机网络的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)理解因特网的组成。 教学难点: (1)对电路交换、报文交换和分组交换的区别; (2)分组交换的工作原理。 时间分配: 一、计算机网络在信息时代中的作用 (1)信息时代中计算机网络的作用?(5 分钟) (2)因特网的定义(10 分钟) (3)因特网的发展过程(15 分钟) 二、因特网的组成 (1)因特网的边缘部分(25 分钟) (2)因特网的核心部分(25 分钟) 3、学情分析及教学预测:
学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 对计算网络没有系统的认知 不熟悉计算机网络中的基本特点。 学生的学习风格 学生学习的消极情绪较高,大量学生处于对转专业工作的高度重视中,认为自己要转专业不需 要再学习当前专业的课程 开学第一周大量学生尚未从假期中完成角色转换,但学习的热情和积极性较高。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过http://www.websitepulse.com讲解路由追踪过程。 (3)http://www.webpagetest.org讲解因特网结构。 (4)http://www.chn-ix.nethttps://ams-ix.net网址,讲解IXP的功能及商用情况。 5、板书设计 ⑩黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计 (1)使用PT《00.计算机网络-2017版-阮 internet Internet 晓龙-第0章:交代和讨论几个问题》 (2)使用PT《01.计算机网络-2017版-阮 ICP 晓龙-第1章:计算机网络概述》,讲解第1-60 IXP 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 (1)问题一:计算机网络可以向用户提供哪些服务?(教师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务: (1)通读教材第1-38页; (2)通过互联网了解计算机网络0SI七层协议体系结构 7、学习资源,课外自主学习设计:
学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点: 1、对计算网络没有系统的认知; 2、不熟悉计算机网络中的基本特点。 学生的学习风格: 1、学生学习的消极情绪较高,大量学生处于对转专业工作的高度重视中,认为自己要转专业不需 要再学习当前专业的课程; 2、开学第一周大量学生尚未从假期中完成角色转换,但学习的热情和积极性较高。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (2)通过 http://www.websitepulse.com,讲解路由追踪过程。 (3)http://www.webpagetest.org,讲解因特网结构。 (4)http://www.chn-ix.net、https://ams-ix.net 网址,讲解 IXP 的功能及商用情况。 5、板书设计: ① 黑板(白板)设计: internet Internet ICP ISP IXP ② 现代信息媒体设计: (1)使用 PPT《00.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 0 章:交代和讨论几个问题》; (2)使用 PPT《01.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 1 章:计算机网络概述》,讲解第 1-60 页。 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: (1)问题一:计算机网络可以向用户提供哪些服务?(教师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务: (1)通读教材第 1-38 页; (2)通过互联网了解计算机网络 OSI 七层协议体系结构。 7、学习资源,课外自主学习设计:
基本教材 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书 [1]王达.深入理解计算机网络[M].北京:机械工业出版社,2013 网络学习: (1)课程PPT路径 http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/article/201512/aRticlecontent_15.html (2)课程教学视频路径: http://network.ke.51xueweb.cn/chaptero/video/20167/videocontent_44.html http://network.ke.51xueweb.cn/chaptero/video/20167/videocoNtent_45.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapterl/video/20166/videocoNtent_21.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapterl/video/20166/videocoNtent_23.html 甘扩展阅读 8、教学测量与评价: 学测量与评价: 课堂作业 作业一:三种不同的交换方式(电路交换、报文交换、分组交换)之间的异同点是什么? 阶段测验 9、教学反思与改进: 教学反思 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容
基本教材: 《计算机网络(第 7 版)》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书: [1]王达.深入理解计算机网络 [M].北京:机械工业出版社,2013. 网络学习: (1)课程 PPT 路径: http://network.ke.51xueweb.cn/kejian/Article/201512/ArticleContent_15.html (2)课程教学视频路径: http://network.ke.51xueweb.cn/chapter0/Video/20167/VideoContent_44.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapter0/Video/20167/VideoContent_45.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapter1/Video/20166/VideoContent_21.html http://network.ke.51xueweb.cn/chapter1/Video/20166/VideoContent_23.html 扩展阅读: 无 8、教学测量与评价: 教学测量与评价: 1、课堂作业: 作业一:三种不同的交换方式(电路交换、报文交换、分组交换)之间的异同点是什么? 2、阶段测验: 无 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容:
普及《中华人民共和国网络安全法》相关知识
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