河南中医药大学教学设计 授课章节第三讲数据链路层(以太网、扩展以太网)授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2017级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 (1)了解在不同层次上的扩展以太网。 培养学生能力目标 (1)问题分析的能力 (2)知识综合运用的能力 (3)灵活思考的能力。 培养学生情感目标 (1)获得知识的满足感 (2)培养学生对本学科的兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)理解在不同层次上扩展以太网的方法。 教学难点: (1)不同层次上扩展以太网的方法。 时间分配: 扩展以太网 、在物理层上扩展以太网(30分钟) 在数据链路层上扩展以太网(50分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)对抽象东西具化为实物有难度,对PPP的逻辑结构的理解有难度。 学生的学习风格 (1)不主动;回答问题不够积极 (2)没有完全跟着老师思路走,思想易抛锚
河南中医药大学教学设计 授课章节 第三讲 数据链路层(以太网、扩展以太网) 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2017 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标: (1)了解在不同层次上的扩展以太网。 培养学生能力目标: (1)问题分析的能力; (2)知识综合运用的能力; (3)灵活思考的能力。 培养学生情感目标: (1)获得知识的满足感; (2)培养学生对本学科的兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)理解在不同层次上扩展以太网的方法。 教学难点: (1)不同层次上扩展以太网的方法。 时间分配: 一、扩展以太网 1、在物理层上扩展以太网(30 分钟) 2、在数据链路层上扩展以太网(50 分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点: (1)对抽象东西具化为实物有难度,对 PPP 的逻辑结构的理解有难度。 学生的学习风格: (1)不主动;回答问题不够积极; (2)没有完全跟着老师思路走,思想易抛锚
4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)鼓励学生多查找资料,扩展知识面 5、板书设计: ⑩黑板(白板)设计: ②现代信息媒体设计: (1)使用PT《03.计算机网络-2017版-阮 晓龙-第3章:数据链路层》,讲解第94-143 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 课后作业 下预习任务 (1)熟读108-109的本章重点概念 (2)了解下一章节网络层。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书: [王慧强等。计算机网络知识要点与习题解析.哈尔滨工程大学出版社.20010 [2】吴功宜,吴英.计算机网络教程(第5版).电子工业出版社.2016 [3] Andrew s. Tanenbaum.计算机网络(第5版).清华大学出版社.2012.03 [4]徐明伟徐恪.计算机网络原理实验教程.机械工业出版社.2008.4
4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (2)鼓励学生多查找资料,扩展知识面。 5、板书设计: ① 黑板(白板)设计: 无 ② 现代信息媒体设计: (1)使用 PPT《03.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 3 章:数据链路层》,讲解第 94-143 页。 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: 无 课后作业: 无 预习任务: (1)熟读 108-109 的本章重点概念; (2)了解下一章节网络层。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《计算机网络(第 7 版)》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书: [1] 王慧强等.计算机网络知识要点与习题解析.哈尔滨工程大学出版社.2009.10 [2] 吴功宜,吴英.计算机网络教程(第 5 版).电子工业出版社.2011.6 [3] Andrew S.Tanenbaum.计算机网络(第 5 版).清华大学出版社.2012.03 [4] 徐明伟 徐恪.计算机网络原理实验教程.机械工业出版社.2008.4
网络学习 计算机网络原理第3章-数据链路层(21-22): tp://network. ke. 5lxueweb cn/jiaoxueshipin/index. html 扩展阅读 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 课堂作业 阶段测验 通过网络学习平台完成第三章的章节测试(http://class.51xueweb.cn) 9、教学反思与改进: 救学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容:
网络学习: 计算机网络原理第 3 章-数据链路层(21-22): http://network.ke.51xueweb.cn/jiaoxueshipin/index.html 扩展阅读: 无 8、教学测量与评价: 教学测量与评价: 1、课堂作业: 无 2、阶段测验: 通过网络学习平台完成第三章的章节测试。(http://class.51xueweb.cn) 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: 无