7本次修订说明 本大纲在原版本“DG7328701-201912自动化”课程大纲基础上修订。对标 最新的工程教育专业认证标准做了以下修改： (1)修改了2.1中毕业要求观测点，由原来的1-3、2-1、12-3调整为1-2、 2-1、3-2。相应地，修改了“2.3毕业要求与课程目标的关系”相应内容 (2)对“5.1实验名称和安排”中“课程目标”一列增加了“XDKZGC--8、 XDK7GC-9” 8其他需要说明的问题 自控原理实验室设置有多功能测控实验装置开发、平面绘图机、倒立摆控 制等多个开放实验项目，可以开展硬件设计、软件开发、控制算法设计等课外实 践活动。学生可根据学习需要在课外活动、开放实验、毕业设计等不同阶段申请 利用实验室提供的开放实践平台进一步学习提高。 课程提供软件仿真系统和半实物仿真口袋实验室，学生可凭身份证明付押 金借用 本课程开展基于能力测评的教学实验，在线上智能测评的基础上收集更多 学习过程数据，提供能力画像快速反馈和学业帮助。 2222 7 本次修订说明 本大纲在原版本“DG7328701-201912 自动化”课程大纲基础上修订。对标 最新的工程教育专业认证标准做了以下修改： （1）修改了 2.1 中毕业要求观测点，由原来的 1-3、2-1、12-3 调整为 1-2、 2-1、3-2。相应地，修改了“2.3 毕业要求与课程目标的关系”相应内容。 （2）对“5.1 实验名称和安排”中“课程目标”一列增加了“XDKZGC-8、 XDKZGC-9”。 8 其他需要说明的问题 自控原理实验室设置有多功能测控实验装置开发、平面绘图机、倒立摆控 制等多个开放实验项目，可以开展硬件设计、软件开发、控制算法设计等课外实 践活动。学生可根据学习需要在课外活动、开放实验、毕业设计等不同阶段申请 利用实验室提供的开放实践平台进一步学习提高。 课程提供软件仿真系统和半实物仿真口袋实验室，学生可凭身份证明付押 金借用。 本课程开展基于能力测评的教学实验，在线上智能测评的基础上收集更多 学习过程数据，提供能力画像快速反馈和学业帮助