考核 优秀 良好 达成 未达成 预期学习结果 依据 >90分 8090分 60-80分 <60分 支持各章学习目标： 实验男 按时到课 按时到 基本能够 不能 即和验 并日能够挖 自觉预习实验内容， 能够理解 并且 按时上课 时到课 收质E 照狂务要求 实验目的，解释说明实验目的和 能够按照 (不超过 者 实验方案的关系： 和安排目 任务要 1次不按 部分 求： 和安非 时上课) 实验过程规范、诚实，爱护实验 验收通 可元成 设备：能够独立完成实验、记录 经过帮助 成： 数据：实验结果合理；正确地回 实验报 师质疑 通过 答老师的提问 能实作 师质疑 确回答 教师 按时提交 银 报告 数据分 法正确 报 体现对实验 成情况较 好。 提交报 相关问题的 告，完成 论和反 情况 $1 标之间的关系 考核项目3：期末考试 考核方式：闭卷考试或者一纸开卷考试 考核权重：60% 考核 优秀 预期学习结果 良好 合格 不合格 依据 (85-100 (75.84) （60-74) (<60) XDKZGC2、能以由气系统和简 试卷成在试卷在试卷在试卷 在试论 单机械系统为例，理解常用线性 中，对各 由 对名 由 对名 和作业 系统模型的建立和转化方法 知单 知单司 单元 由对名 ,XDKZGC-3、4、5、6:能解释和 的掌握程 的掌握程 的掌握程 知识单 理解经典控制三大分析方法，以 度全面认 府较好达 度其本 元的掌 及基于状态控制描述的分析方 到预期学 到预期学 到流期学 握程度 习结果， 习结果 达不到 错误率在 错误率在 期学 10% 以 20%左右。 30%左右。 器的状杰反馈控制 L ,XDKZGC-7:理解离散系统和连 续系统的不同，并能解决线性腐 散系统的稳定性和稳态误差分析 问题 21 21 预期学习结果 考核 依据 优秀 >90 分 良好 80-90 分 达成 60-80 分 未达成 <60 分 支持各章学习目标： 自觉预习实验内容， 能够理解 实验目的，解释说明实验目的和 实验方案的关系； 实验过程规范、诚实，爱护实验 设备；能够独立完成实验、记录 数据；实验结果合理；正确地回 答老师的提问 完成实验项目设计的各项技术 目标和非技术目标。 独立提交规范的实验报告；报告 中正确绘制曲线或波形，解释实 验现象；数据分析方法正确，合 乎逻辑。 合理回答思考问题，意识到实验 结论和实验项目的知识能力目 标之间的关系 实验表 现和验 收质疑 情况记 录； + 实验报 告 按时到课， 并且能够按 照任务要求 和安排自主 完成操作； 验收通过， 正确回答教 师质疑。 ********* 按时、高质 量 提 交 报 告。报告中 体现对实验 相关问题的 讨 论 和 反 思； 按 时 到 课，并且 能够按照 任务要求 和安排顺 利完成操 作；验收 通过，正 确回答教 师质疑。 ******* 按时提交 报告，完 成情况较 好。 基本能够 按时上课 （不超过 1 次 不 按 时上课）， 经过帮助 能够完成 实 验 操 作；基本 正确回答 教 师 质 疑。 ******* 提 交 报 告，完成 情 况 一 般。 不 能 按 时到课， 或 者 大 部 分 实 验 内 容 无 法 完 成； ******* 不 按 时 提 交 报 告 考核项目 3：期末考试 考核方式：闭卷考试或者一纸开卷考试 考核权重：60% 预期学习结果 考核 依据 优秀 （85-100 ） 良好 （75-84） 合格 （60-74） 不合格 （<60）  XDKZGC-2、能以电气系统和简 单机械系统为例，理解常用线性 系统模型的建立和转化方法  XDKZGC-3、4、5、6：能解释和 理解经典控制三大分析方法，以 及基于状态控制描述的分析方 法进行线性连续系统的分析  从性能改善的角度出发，完成线 性系统的参数调节，基本补偿结 构调整，选择计算串联校正方式； 能进行极点配置和基于状态观测 器的状态反馈控制  XDKZGC-7：理解离散系统和连 续系统的不同，并能解决线性离 散系统的稳定性和稳态误差分析 问题 试卷成 绩 在 试 卷 中，对各 知识单元 的掌握程 度全面达 到预期学 习结果， 错误率在 10% 以 下。 在 试 卷 中，对各 知识单元 的掌握程 度较好达 到预期学 习结果， 错误率在 20%左右。 在 试 卷 中，对各 知识单元 的掌握程 度基本达 到预期学 习结果， 错误率在 30%左右。 在 讨 论 和 作 业 中，对各 知 识 单 元 的 掌 握 程 度 达 不 到 预 期 学 习结果， 错 误 率 在 40% 以上