§2.1教育评价活动的系统结构 教育评价的一般结构 口1.组织结构侧面上的教育评价系统 目标子系统 口指标子系统 评价人员子系统 评价对象子系统 方法子系统 □教育理论 各指标要素 搜集、处理信息 国家教育方针量的规定性指专业评价人员教育系统 给出结论 和法规 标结合描述性指教育管理人员及其子系统 □教育测量与心理测量 教学大纲 标 的各种方法 口内部人员 □传统的、现代科学方法 □教育规律§2.1 教育评价活动的系统结构 ◼ 一、教育评价的一般结构 1．组织结构侧面上的教育评价系统  目 标 子 系 统  指 标 子 系 统  评 价 人 员 子 系 统  评 价 对 象 子 系 统  方 法 子 系 统 教育理论 国家教育方针 和法规 教学大纲 教育规律 各指标要素 量的规定性指 标结合描述性指 标 专业评价人员 教育管理人员 内部人员 教育系统 及其子系统 搜集、处理信息 给出结论 教育测量与心理测量 的各种方法 传统的、现代科学方法