(电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举)（五号宋体） 1.教材：自编。 2.参考书： (1)王世润等：基础化学实验：南开大学出版社：2002年。 (2)赵新华等：普通高等教有“十五”国家级规划教材：化学基础实验：高等教有出 版社：2004年。 (3)郑豪等：21世纪高等院校教材：新编普通化学实验：科学出版社：2005年。 (4)兰州大学，复旦大学：有机化学实验：高等教有出版社：1994年。 (5)李敏谊等：有机化学实验（全国医药院校教材）：中国医药科技出版社：2007 年。 七、教学方法 1.线上线下结合教学，充分利用立体化教学资源，提高实验教学效率和效果。在教学 中充分利用电子教案、动画于一体的多媒体网络课件和实验案例进行教学，有效地政善了 教学效果。 2.注重引导学生进行研究式学习，注重发挥学生在实验教学活动中的主体作用，采用 多种教学形式培养学生解决问题的能力和综合素质。比如通过撰写小论文、实验学习报告 交流等方式进行深入研究，引导学生进行研究式学习。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 安全规则掌握情况和报告撰写规范 报告 课程目标2 设备操作方法和流程掌据情况 操作+报告 课程目标3 化学实验方法和关键因素掌握情况 操作+报告 (二)评定方法 1.评定方法 现场操作30%+实验数据20%+实验报告50%（电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体） 1．教材：自编。 2. 参考书： （1）王世润等；基础化学实验；南开大学出版社；2002 年。 （2）赵新华等；普通高等教育“十五”国家级规划教材：化学基础实验；高等教育出 版社；2004 年。 （3）郑豪等；21 世纪高等院校教材:新编普通化学实验；科学出版社；2005 年。 （4）兰州大学，复旦大学；有机化学实验；高等教育出版社；1994 年。 （5）李敏谊等；有机化学实验（全国医药院校教材）；中国医药科技出版社；2007 年。。 七、教学方法 1．线上线下结合教学，充分利用立体化教学资源, 提高实验教学效率和效果。在教学 中充分利用电子教案、动画于一体的多媒体网络课件和实验案例进行教学, 有效地改善了 教学效果。 2．注重引导学生进行研究式学习，注重发挥学生在实验教学活动中的主体作用, 采用 多种教学形式培养学生解决问题的能力和综合素质。比如通过撰写小论文、实验学习报告 交流等方式进行深入研究，引导学生进行研究式学习。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 安全规则掌握情况和报告撰写规范 报告 课程目标 2 设备操作方法和流程掌握情况 操作+报告 课程目标 3 化学实验方法和关键因素掌握情况 操作+报告 （二）评定方法 1．评定方法 现场操作 30%+实验数据 20%+实验报告 50%