《普通化学实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称General Chemistry Lab 课程代码 MDNE3201 课程性质专业选修课 授课对象 新能源材料与器件（中外合 作) 学分2.0 学时 72 主讲教师李晓伟、张静宇、胥燕 修订日期 2021.3.10 指定教材自编 二、课程目标 (一)总体目标： 本课程目的在于传授化学知识和实验技能，训练科学的思维和实验方法，培养学生的工 作能力和科学精神，使学生了解化学实验、掌握基本的实验方法和实验技能，为深入学习化 学课程打好基础。 本课程要求学生应该按照课程大纲的要求，在课程的学习中动手实验，观察和记录实验 现象，处理和分析实验结果，初步了解和掌握化学实验的基木方法和技能，培养良好的实验 习惯和科学态度，提高分析问题和解决问题的能力，加深对化学学科的认识。 (二)课程目标： 本课程结合相应设置的普通化学课程，注重以科学性、基础性为前提，适当考虑内容的 趣味性，强调化学实验基本操作的训练，介绍了一些常见的重要化学反应、基本的化学知识 和基本的化学实验技能。课程的主要内容包括基本的化学实验操作：粘度实验：抗酸药中碳 酸钙成分， 为测 (酸碱滴定 紫外可见分光光度法测定水杨酸的含量、利用价层电子对互 斥模型理解三维分子结构、从茶叶中提取咖啡因等。 课程目标1： 培养学生掌握实验安全知识和意识，熟悉实验室安全操作规则，掌握个人防护措施，对 实验室公共物品的维护和爱护，掌握正确书写实验记录和实验报告的方法以及基本操作和常 规仪器的使用方法。 课程目标2：
《普通化学实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 General Chemistry Lab 课程代码 MDNE3201 课程性质 专业选修课 授课对象 新能源材料与器件（中外合 作） 学 分 2.0 学 时 72 主讲教师 李晓伟、张静宇、胥燕 修订日期 2021.3.10 指定教材 自编 二、课程目标 （一）总体目标： 本课程目的在于传授化学知识和实验技能，训练科学的思维和实验方法，培养学生的工 作能力和科学精神，使学生了解化学实验、掌握基本的实验方法和实验技能，为深入学习化 学课程打好基础。 本课程要求学生应该按照课程大纲的要求，在课程的学习中动手实验，观察和记录实验 现象，处理和分析实验结果，初步了解和掌握化学实验的基本方法和技能，培养良好的实验 习惯和科学态度，提高分析问题和解决问题的能力，加深对化学学科的认识。 （二）课程目标： 本课程结合相应设置的普通化学课程，注重以科学性、基础性为前提，适当考虑内容的 趣味性，强调化学实验基本操作的训练，介绍了一些常见的重要化学反应、基本的化学知识 和基本的化学实验技能。课程的主要内容包括基本的化学实验操作；粘度实验；抗酸药中碳 酸钙成分的测定（酸碱滴定）、紫外可见分光光度法测定水杨酸的含量、利用价层电子对互 斥模型理解三维分子结构、从茶叶中提取咖啡因等。 课程目标 1： 培养学生掌握实验安全知识和意识，熟悉实验室安全操作规则，掌握个人防护措施，对 实验室公共物品的维护和爱护。掌握正确书写实验记录和实验报告的方法以及基本操作和常 规仪器的使用方法。 课程目标 2：
掌握有机、无机、分析，物化等实验所用仪器设备的基本特征和基本操作流程，能够熟 练使用和独立操作实验设备。 课程目标3： 掌握化学中常用的实验方法，方法的特点和性质，以及在新能源材料领域的重要应用 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 1.1 实验室安全基础 毕业要求8 课程目标1 1.2 实验数据与报告 毕业要求10 2.1 代表性仪器设备的操作流程 毕业要求3 课程目标2 2.2 仪器设备操作安全注意事项 毕业要求3 3.1 化学反应方法的特点及流程 毕业要求1,3 课程目标3 3.2 化学反应的性质和应用 毕业要求1,3 三、教学内容 实验项目1 Slime experiment(粘性实验) L.教学内容 学习粘度计测定液体粘度和数据处理的方法，了解乌氏粘度计的结构和使用过程，对 粘性液体的测试过程和数据进行记录，完成粘性实验。 2.教学目标 (1)了解乌氏粘度计测定粘性液体的基本原理。 (2)熟悉使用粘度计测定液体粘度的公式及数据处理方法 (3)掌握聚乙烯醇的摩尔质量的测定方法。 实验项目2：抗酸药中碳酸钙成分的测定（酸碱滴定） 1.教学内容 利用酸碱滴定法测定抗酸药中碳酸钙的含量
掌握有机、无机、分析，物化等实验所用仪器设备的基本特征和基本操作流程，能够熟 练使用和独立操作实验设备。 课程目标 3： 掌握化学中常用的实验方法，方法的特点和性质，以及在新能源材料领域的重要应用。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 实验室安全基础 毕业要求 8 1.2 实验数据与报告 毕业要求 10 课程目标 2 2.1 代表性仪器设备的操作流程 毕业要求 3 2.2 仪器设备操作安全注意事项 毕业要求 3 课程目标 3 3.1 化学反应方法的特点及流程 毕业要求 1,3 3.2 化学反应的性质和应用 毕业要求 1,3 三、教学内容 实验项目 1 Slime experiment(粘性实验) 1.教学内容 学习粘度计测定液体粘度和数据处理的方法，了解乌氏粘度计的结构和使用过程，对 粘性液体的测试过程和数据进行记录，完成粘性实验。 2.教学目标 （1）了解乌氏粘度计测定粘性液体的基本原理。 （2）熟悉使用粘度计测定液体粘度的公式及数据处理方法。 （3）掌握聚乙烯醇的摩尔质量的测定方法。 实验项目 2：抗酸药中碳酸钙成分的测定（酸碱滴定） 1.教学内容 利用酸碱滴定法测定抗酸药中碳酸钙的含量
2.教学目标 (1)了解酸碱滴定的基本原理 (2)熟悉滴定分析的基本操作 (3)掌握滴定分析仪器的使用 实验项目3：紫外可见分光光度法测定水杨酸的含量 1.教学内容 利用紫外可见分光光度计测定水杨酸溶液中水杨酸的含量 2.教学目标 (1)了解紫外可见分光光度计的性能、结构 (2)熟悉紫外可见分光光度计的使用方法 (3)掌握紫外可见-分光光度法定性、定量分析的基本原理和实验技术 实验项目4：有机趣味实验 1.教学内容 指纹检查和香料合成 2.教学目标 (1)了解有机化学的趣味性和实用性 (2)熟悉指纹检查和香料合成的方法 (3)掌握有机合成装置和萃取方法 实验项目5：利用价层电子对互斥模型理解三维分子结构 1.教学内容 利用价层电子对互斥理论预测单个共价分子三维结构 2.教学目标 (1)了解影响分子几何构型的因素 (2)熟悉价层电子对互斥模型的理论要点 (3)掌握应用价层电子对互斥理论判断三维立体结构的方法 实验项目6：从茶叶中提取咖啡因 1.教学内容 从天然产物一茶叶中提取咖啡因 2.教学目标 (1)了解索氏提取器的使用和升华的基本操作
2.教学目标 （1）了解酸碱滴定的基本原理 （2）熟悉滴定分析的基本操作 （3）掌握滴定分析仪器的使用 实验项目 3：紫外可见分光光度法测定水杨酸的含量 1.教学内容 利用紫外可见分光光度计测定水杨酸溶液中水杨酸的含量 2.教学目标 （1）了解紫外可见分光光度计的性能、结构 （2）熟悉紫外可见分光光度计的使用方法 （3）掌握紫外可见-分光光度法定性、定量分析的基本原理和实验技术 实验项目 4：有机趣味实验 1.教学内容 指纹检查和香料合成 2.教学目标 （1）了解有机化学的趣味性和实用性 （2）熟悉指纹检查和香料合成的方法 （3）掌握有机合成装置和萃取方法 实验项目 5：利用价层电子对互斥模型理解三维分子结构 1.教学内容 利用价层电子对互斥理论预测单个共价分子三维结构 2.教学目标 （1）了解影响分子几何构型的因素 （2）熟悉价层电子对互斥模型的理论要点 （3）掌握应用价层电子对互斥理论判断三维立体结构的方法 实验项目 6：从茶叶中提取咖啡因 1.教学内容 从天然产物—茶叶中提取咖啡因 2.教学目标 （1）了解索氏提取器的使用和升华的基本操作
(2)掌握从天然产物一茶叶中提取咖啡因的原理和方法 实验项目7：Chromatographic Determination(色谱测定镇痛药) 1.教学内容 了解色谱柱和镇痛药的组成结构：学习色谱柱测试的基本原理和制作步骤：学会使用 色谱柱进行镇痛药的测定方法。 2.教学目标 (1)了解色谱柱的基本结构和制备。 (2)熟悉色谱柱测定的基本原理。 (3)掌握使用色谱柱来测定镇痛药的方法。 实验项目8：氢气的制备和铜相对原子质量测定 1.教学内容 装配启普气体发生器，在气体发生器中利用锌粒和稀酸反应制备氢气，检查气体纯度 和密闭性，通过氢气的还原性测定铜的相对原子质量。 2.教学目标 (1)了解启普发生器的结构及工作原理、氢气还原氧化铜的基本原理和反应方程式。 (2)熟悉启普发生器气密性检验原理、气体纯度检验方法。 (3)掌握启普发生器简易装置的设计及原理、铜相对原子质量的测定方法。 实验项目9：Thermochemistry(热化学) 1,教学内容 学习化学反应速率、反应级数与活化能的基本知识：了解基本的化学反应过程：记录 浓度变化、温度和催化剂的变化进行比较与计算。 2.教学目标 (1)了解化学反应速率、反应级数与活化能的基本概念。 (2)熟悉计算反应级数、化学反应速率与活化能。 (3)掌握浓度变化、温度和催化剂的变化对反应速率的影响规律】 实验项目10：透明皂的制备 1.教学内容 以植物油或动物油脂为原料，通过加热搅拌进行皂化反应，再通过提纯和固化步骤制 备出透明皂。 2.教学目标 (1)了解透明皂的性能和特点、工业上制造透明皂的工艺过程和方法
（2）掌握从天然产物—茶叶中提取咖啡因的原理和方法 实验项目 7：Chromatographic Determination(色谱测定镇痛药) 1.教学内容 了解色谱柱和镇痛药的组成结构；学习色谱柱测试的基本原理和制作步骤；学会使用 色谱柱进行镇痛药的测定方法。 2.教学目标 （1）了解色谱柱的基本结构和制备。 （2）熟悉色谱柱测定的基本原理。 （3）掌握使用色谱柱来测定镇痛药的方法。 实验项目 8：氢气的制备和铜相对原子质量测定 1.教学内容 装配启普气体发生器，在气体发生器中利用锌粒和稀酸反应制备氢气，检查气体纯度 和密闭性，通过氢气的还原性测定铜的相对原子质量。 2.教学目标 （1）了解启普发生器的结构及工作原理、氢气还原氧化铜的基本原理和反应方程式。 （2）熟悉启普发生器气密性检验原理、气体纯度检验方法。 （3）掌握启普发生器简易装置的设计及原理、铜相对原子质量的测定方法。 实验项目 9：Thermochemistry(热化学) 1.教学内容 学习化学反应速率、反应级数与活化能的基本知识；了解基本的化学反应过程；记录 浓度变化、温度和催化剂的变化进行比较与计算。 2.教学目标 （1）了解化学反应速率、反应级数与活化能的基本概念。 （2）熟悉计算反应级数、化学反应速率与活化能。 （3）掌握浓度变化、温度和催化剂的变化对反应速率的影响规律。 实验项目 10：透明皂的制备 1.教学内容 以植物油或动物油脂为原料，通过加热搅拌进行皂化反应，再通过提纯和固化步骤制 备出透明皂。 2.教学目标 （1）了解透明皂的性能和特点、工业上制造透明皂的工艺过程和方法
(2)熟悉皂化反应的基本原理、各种原料的基本作用。 (3)掌握透明皂制备的方法和操作技巧。 实验项目11：丁香中挥发油的提取分离与检识 1.教学内容 从丁香中提取丁香酚 2.教学目标 (1)了解水蒸气蒸馏的技术基本操作 (2)熟悉茶取的技术 (3)掌握从天然产物一茶叶中提取咖啡因的原理和方法 实验项目12：沸石-钙离子置换性能表征 1.教学内容 定量的钙溶液与沸石在一定的控制条件下充分反应，剩余的钙以钙指示剂指示，用乙 二胺四乙酸二钠(DT)溶液滴定，标定结束时，测出剩余钙的量，从而换算出沸石对钙的 交换量。 2.教学目标 (1)了解配位滴定法的基本原理和方法。 (2)熟悉标准溶液的配制方法，离子交换的基本原理。 (3)掌握滴定分析基本操作。 四、学时分配 表2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 实验1 粘性实验 1 实验2 抗酸药中碳酸钙成分的测定 4 (酸碱滴定) 实验3 紫外可见分光光度法测定水 杨酸的含量 3 实验4 有机趣味实验 6
（2）熟悉皂化反应的基本原理、各种原料的基本作用。 （3）掌握透明皂制备的方法和操作技巧。 实验项目 11：丁香中挥发油的提取分离与检识 1.教学内容 从丁香中提取丁香酚 2.教学目标 （1）了解水蒸气蒸馏的技术基本操作 （2）熟悉萃取的技术 （3）掌握从天然产物—茶叶中提取咖啡因的原理和方法 实验项目 12：沸石-钙离子置换性能表征 1.教学内容 定量的钙溶液与沸石在一定的控制条件下充分反应，剩余的钙以钙指示剂指示，用乙 二胺四乙酸二钠(EDTA)溶液滴定，标定结束时，测出剩余钙的量，从而换算出沸石对钙的 交换量。 2.教学目标 （1）了解配位滴定法的基本原理和方法。 （2）熟悉标准溶液的配制方法，离子交换的基本原理。 （3）掌握滴定分析基本操作。 四、学时分配 表 2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 实验 1 粘性实验 1 实验 2 抗酸药中碳酸钙成分的测定 （酸碱滴定） 4 实验 3 紫外可见分光光度法测定水 杨酸的含量 3 实验 4 有机趣味实验 6
利用价层电子对互斥模型理 实验5 解三维分子结构 实验6 从茶叶中提取咖啡因 6 实验7 色谱测定镇痛药 1 实验8 氢气的制备和铜相对原子质 量测定 3 实验9 热化学 1 实验10 透明皂的制备 实验11 丁香中挥发油的提取分离与 检识 6 实验12 沸石-钙离子置换性能表征 3 五、教学进度 表3：教学进度表 周次 日期 章节名称 内容提要 时数 要求 1 粘性实验 20213.7 学习粘度计测定液体粘度 和数据处理的方法 抗酸药中碳酸钙 20213.14 成分的测定（酸 利用酸碱滴定法测定抗酸 药中碳酸钙的含量 碱滴定) 紫外可见分光光 堂探紫外可见一分光光度 2021.321 度法测定水杨酸 法定性、定量分析的基本 3 的含量 原理和实验技术 有机趣味实验 4 2021.32 指纹检查和香料合成
实验 5 利用价层电子对互斥模型理 解三维分子结构 2 实验 6 从茶叶中提取咖啡因 6 实验 7 色谱测定镇痛药 1 实验 8 氢气的制备和铜相对原子质 量测定 3 实验 9 热化学 1 实验 10 透明皂的制备 3 实验 11 丁香中挥发油的提取分离与 检识 6 实验 12 沸石-钙离子置换性能表征 3 五、教学进度 表 3：教学进度表 周次 日期 章节名称 内容提要 授课 时数 作业及 要求 备 注 1 2021.3.7 粘性实验 学习粘度计测定液体粘度 和数据处理的方法 3 2 2021.3.14 抗酸药中碳酸钙 成分的测定（酸 碱滴定） 利用酸碱滴定法测定抗酸 药中碳酸钙的含量 3 3 2021.3.21 紫外可见分光光 度法测定水杨酸 的含量 掌握紫外可见-分光光度 法定性、定量分析的基本 原理和实验技术 3 4 2021.3.28 有机趣味实验 指纹检查和香料合成 3
利用价层电子对 据应用价层申子对互斥理 5 2021.44 互斥模型理解 论判断三维立体结构的方 3 维分子结构 法 6 掌握从天然产物一茶叶中 2021.4.11 从茶叶中提取咖 3 啡因 提取咖啡因的原理和方法 色谱测定镇痛药 熟悉色谱柱测定的基本原 理。 2021.4.18 3 掌握使用色谱柱来测定镇 痛药的方法 氢气的制备和铜 熟悉启普发生器气密性检 相对原子质量测验原理、气体纯度检验方 定 法。 82021.4.25 掌握启普发生器简易装置 的设计及原理 铜相对 子质量的测定方法 热化学 学习化学反应速率、反应 9 2021.5.2 度和催化剂的变化进行比 较与计算。 透明皂的制备 以植物油或动物油脂为 102021.5.9 料，通过加热搅拌进行皂 化反应，再通过提纯和固 化步骤制备出透明皂 11 2021.516 丁香中挥发油 提取分离与检识 从丁香中提取丁香酚 沸石钙离子置 熟悉标准溶液的配制方 122021.523 换性能表征 法，离子交换的基本原理。 掌握滴定分析基本操作。 六、教材及参考书目
5 2021.4.4 利用价层电子对 互斥模型理解三 维分子结构 握应用价层电子对互斥理 论判断三维立体结构的方 法 3 6 2021.4.11 从茶叶中提取咖 啡因 掌握从天然产物—茶叶中 提取咖啡因的原理和方法 3 7 2021.4.18 色谱测定镇痛药 熟悉色谱柱测定的基本原 理。 掌握使用色谱柱来测定镇 痛药的方法 3 8 2021.4.25 氢气的制备和铜 相对原子质量测 定 熟悉启普发生器气密性检 验原理、气体纯度检验方 法。 掌握启普发生器简易装置 的设计及原理、铜相对原 子质量的测定方法 9 2021.5.2 热化学 学习化学反应速率、反应 级数与活化能的基本知 识；了解基本的化学反应 过程；记录浓度变化、温 度和催化剂的变化进行比 较与计算。 10 2021.5.9 透明皂的制备 以植物油或动物油脂为原 料，通过加热搅拌进行皂 化反应，再通过提纯和固 化步骤制备出透明皂 11 2021.5.16 丁香中挥发油的 提取分离与检识 从丁香中提取丁香酚 12 2021.5.23 沸石-钙离子置 换性能表征 熟悉标准溶液的配制方 法，离子交换的基本原理。 掌握滴定分析基本操作。 六、教材及参考书目
(电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举)（五号宋体） 1.教材：自编。 2.参考书： (1)王世润等：基础化学实验：南开大学出版社：2002年。 (2)赵新华等：普通高等教有“十五”国家级规划教材：化学基础实验：高等教有出 版社：2004年。 (3)郑豪等：21世纪高等院校教材：新编普通化学实验：科学出版社：2005年。 (4)兰州大学，复旦大学：有机化学实验：高等教有出版社：1994年。 (5)李敏谊等：有机化学实验（全国医药院校教材）：中国医药科技出版社：2007 年。 七、教学方法 1.线上线下结合教学，充分利用立体化教学资源，提高实验教学效率和效果。在教学 中充分利用电子教案、动画于一体的多媒体网络课件和实验案例进行教学，有效地政善了 教学效果。 2.注重引导学生进行研究式学习，注重发挥学生在实验教学活动中的主体作用，采用 多种教学形式培养学生解决问题的能力和综合素质。比如通过撰写小论文、实验学习报告 交流等方式进行深入研究，引导学生进行研究式学习。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 安全规则掌握情况和报告撰写规范 报告 课程目标2 设备操作方法和流程掌据情况 操作+报告 课程目标3 化学实验方法和关键因素掌握情况 操作+报告 (二)评定方法 1.评定方法 现场操作30%+实验数据20%+实验报告50%
（电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体） 1．教材：自编。 2. 参考书： （1）王世润等；基础化学实验；南开大学出版社；2002 年。 （2）赵新华等；普通高等教育“十五”国家级规划教材：化学基础实验；高等教育出 版社；2004 年。 （3）郑豪等；21 世纪高等院校教材:新编普通化学实验；科学出版社；2005 年。 （4）兰州大学，复旦大学；有机化学实验；高等教育出版社；1994 年。 （5）李敏谊等；有机化学实验（全国医药院校教材）；中国医药科技出版社；2007 年。。 七、教学方法 1．线上线下结合教学，充分利用立体化教学资源, 提高实验教学效率和效果。在教学 中充分利用电子教案、动画于一体的多媒体网络课件和实验案例进行教学, 有效地改善了 教学效果。 2．注重引导学生进行研究式学习，注重发挥学生在实验教学活动中的主体作用, 采用 多种教学形式培养学生解决问题的能力和综合素质。比如通过撰写小论文、实验学习报告 交流等方式进行深入研究，引导学生进行研究式学习。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 安全规则掌握情况和报告撰写规范 报告 课程目标 2 设备操作方法和流程掌握情况 操作+报告 课程目标 3 化学实验方法和关键因素掌握情况 操作+报告 （二）评定方法 1．评定方法 现场操作 30%+实验数据 20%+实验报告 50%
2.课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标 10 达成度=目标1报告+目标 课程目标2 20 20 2操作+目标2数据+日标2 报告+目标3操作+目标3 课程目标3 0 20 数据+目标3报告 (三)评分标准 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 优 良 中 合格 不合格 A D F 且有弃分的实哈宝 且有实验室安全 且有实验室安全 具有其本的实验不具各实验宝 课程 安全意识 完全按 识 按照安全规程 意识，基本按照安 室安全意识 全意识，不能 照安全规程操作 操作，撰写报告细 全规程操作，撰写 多按照安全规程 目标1 照安全规程操 撰写报告详细准 致。 报告正确。 操作，撰写报告作，撰写报告不 确。 详细认真。 规范。 熟练掌握仪器设备 掌握仪器设备的基 基本掌握仪器设 掌握仪器设备的 不能正确掌握代 的基本特征和基本 本特征和基本操了 备的基本特征利 基本特征和操作 器设备的基本特 课程 操作流程，能够熟 流程，能够正确，安 基本操作流程，能 流程，能够正确 征和基本操作汤 目标2 练，正确，认真，安 全的操作使用设 够安全的操作使操作使用设备。 程，无法准确的 全的操作使用设 备 用设备。 操作使用设备。 备。 完全掌握各种化学 掌握各种化学实验 掌握各和化学实 熟悉各种化学实 不能掌握各种化 实验操作方法流 操作方法流程了 验操作方法的基 哈操作方法的 学实验操作方法 课程 程，充分了解和认 解和认识不同方法 本操作流程，了解 般操作流程，了 的操作流程。不 目标3 识不同方法的关键 的关键影响因素 和认识大多数方 解不同方法的相 熟悉不同方法的 影响因素。 法的关键影响因 关影响因素。 关键影响因素。 素
2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 10 达成度=目标 1 报告+目标 2 操作+目标 2 数据+目标 2 报告+目标 3 操作+目标 3 数据+目标 3 报告 课程目标 2 20 10 20 课程目标 3 10 10 20 （三）评分标准 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 具有充分的实验室 安全意识，完全按 照安全规程操作， 撰 写 报 告 详 细 准 确。 具有实验室安全意 识，按照安全规程 操作，撰写报告细 致。 具有实验室安全 意识，基本按照安 全规程操作，撰写 报告正确。 具有基本的实验 室安全意识，大 多按照安全规程 操作，撰写报告 详细认真。 不具备实验室安 全意识，不能按 照 安 全 规 程 操 作，撰写报告不 规范。 课程 目标 2 熟练掌握仪器设备 的基本特征和基本 操作流程，能够熟 练，正确，认真，安 全 的 操 作 使 用 设 备。 掌握仪器设备的基 本特征和基本操作 流程，能够正确，安 全 的 操 作 使 用 设 备。 基本掌握仪器设 备的基本特征和 基本操作流程，能 够安全的操作使 用设备。 掌握仪器设备的 基本特征和操作 流程，能够正确 操作使用设备。 不能正确掌握仪 器设备的基本特 征和基本操作流 程，无法准确的 操作使用设备。 课程 目标 3 完全掌握各种化学 实 验 操 作 方 法 流 程，充分了解和认 识不同方法的关键 影响因素。 掌握各种化学实验 操作方法流程，了 解和认识不同方法 的关键影响因素。 掌握各种化学实 验操作方法的基 本操作流程，了解 和认识大多数方 法的关键影响因 素。 熟悉各种化学实 验操作方法的一 般操作流程，了 解不同方法的相 关影响因素。 不能掌握各种化 学实验操作方法 的操作流程，不 熟悉不同方法的 关键影响因素
评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 型 合格 不合格 A D
课程 目标 评分标准 90 -100 80 -89 70 -79 60 -69 ＜ 6 0 优 良 中 合格 不合格 A B C D F
