《实用光谱学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称Practical Spectroscop, 课程代码 VDNE2026 课程性质专业选修课程 授课对象 新能源材料与器件（中外合 作) 学分2 学时 36 主讲教师李晓伟 修订日期 2021年8月27日 指定教材孟令芝，龚淑玲，何永炳，刘英，《有机波谱分析》，武汉大学出版社，2019年 二、课程目标 (一)总体目标： 实用光谱学是紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱、质谱等现代物理手段研究有机化合 物化学结构的一门的科学，是有机化合物结构鉴定和分析的常用方法和技术。本课程以四 波谱为重点，讲授波谱分析方法的基本原理和应用，通过课题讲授，学生自学，习题讲解和 期末考试等教学方法，要求学生掌握综合运用四种主要的有机波谱分析方法，培养并提高学 生的识谱能力、综合运用所学波谱知识解决有机化合物结构表征问题的能力，为学生今后毕 业论文和工作莫定良好的理论基础。 (二)课程目标： 课程目标1：了解V、IR、MR、MS四种主要有机波谱方法的基本原理，仪器结构以及 方法特点等：同时了解有机波谱解析方法在材料研究和开发方面的应用。 课程目标2：掌握UW、IR、NWR、MS四种有机波谱与有机化合物结构的关系；掌握各种 常见化合物的光谱规律。 课程目标3：掌握综合运用四种主要的有机波谱分析方法，解决中等复杂有机化合物的 结构。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标1 1.1 、IR、R、S四种主要有机 毕业要求1 波谱万法的基本原理，仪器结
《实用光谱学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Practical Spectroscopy 课程代码 MDNE2026 课程性质 专业选修课程 授课对象 新能源材料与器件（中外合 作） 学 分 2 学 时 36 主讲教师 李晓伟 修订日期 2021 年 8 月 27 日 指定教材 孟令芝，龚淑玲，何永炳，刘英，《有机波谱分析》，武汉大学出版社，2019 年 二、课程目标 （一）总体目标： 实用光谱学是紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱、质谱等现代物理手段研究有机化合 物化学结构的一门的科学，是有机化合物结构鉴定和分析的常用方法和技术。本课程以四大 波谱为重点，讲授波谱分析方法的基本原理和应用，通过课题讲授，学生自学，习题讲解和 期末考试等教学方法，要求学生掌握综合运用四种主要的有机波谱分析方法，培养并提高学 生的识谱能力、综合运用所学波谱知识解决有机化合物结构表征问题的能力，为学生今后毕 业论文和工作奠定良好的理论基础。 （二）课程目标： 课程目标 1：了解 UV、IR、NMR、MS 四种主要有机波谱方法的基本原理，仪器结构以及 方法特点等；同时了解有机波谱解析方法在材料研究和开发方面的应用。 课程目标 2：掌握 UV、IR、NMR、MS 四种有机波谱与有机化合物结构的关系；掌握各种 常见化合物的光谱规律。 课程目标 3：掌握综合运用四种主要的有机波谱分析方法，解决中等复杂有机化合物的 结构。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 UV、IR、NMR、MS 四种主要有机 波谱方法的基本原理，仪器结 毕业要求 1
构以及方法特点等 1.2 有机波谱解析方法在材料研究 毕业要求1 和开发方面的应用 UV、IR、NR、S四种有机波 2.1 毕业要求2 课程目标 与有机化合物结构的关系 2.2 各种常见化合物的光谱规律。 毕业要求2 综合运用四种主要的有机波语 课程目标 3 分析方法，解决中等复杂有机 毕业要求4 化合物的结构 三、教学内容 第1章电磁辐射与谱学基础 1.教学目标 理解电磁辐射与波谱技术之间的关系，掌握谱学技术的分类。 2.教学重难点 各种波谱技术的分类原理 3.教学内容 电磁辐射：谱学基础 第2章有机质谱 1.教学目标 了解质谱仪的基木结构、熟悉质诣中离子的类型、掌握质谱中常见的几类裂解反应、 会利用质谱法对简单有机化合物进行结构解析。 2.教学重难点 质谱中的各种离子类型、离子的断裂机理、有机化合物质谱裂解机理 3.教学内容 第一节质谱基本知识 第二节分子离子与分子式 第三节有机质谱中的裂解反应 第四节各类有机化合物的质谱
构以及方法特点等 1.2 有机波谱解析方法在材料研究 和开发方面的应用 毕业要求 1 课程目标 2 2.1 UV、IR、NMR、MS 四种有机波谱 与有机化合物结构的关系 毕业要求 2 2.2 各种常见化合物的光谱规律。 毕业要求 2 课程目标 3 3 综合运用四种主要的有机波谱 分析方法，解决中等复杂有机 化合物的结构 毕业要求 4 三、教学内容 第 1 章 电磁辐射与谱学基础 1.教学目标 理解电磁辐射与波谱技术之间的关系，掌握谱学技术的分类。 2.教学重难点 各种波谱技术的分类原理 3.教学内容 电磁辐射；谱学基础 第 2 章 有机质谱 1.教学目标 了解质谱仪的基本结构、熟悉质谱中离子的类型、掌握质谱中常见的几类裂解反应、 会利用质谱法对简单有机化合物进行结构解析。 2.教学重难点 质谱中的各种离子类型、离子的断裂机理、有机化合物质谱裂解机理 3.教学内容 第一节 质谱基本知识 第二节 分子离子与分子式 第三节 有机质谱中的裂解反应 第四节 各类有机化合物的质谱
第五节质谱中的非氢重排 第六节质谱解析及应用 4.教学方法 讲授法：质谱基本知识、离子类型、裂解反应 讨论法：质谱仪的分类及运用 5.教学评价 完成下列思考题： (1)质谱仪器的核心部件有哪些？ (2)质谱仪的性能指标？ (3)质谱中离子的类型有哪些？ (4)质谱中的裂解反应及影响因素？ (5)常见各类化合物的质谱特征。 (6)解析质谱图的一般程序？ 第3章核磁共振氢谱 1.教学目标 掌握核磁共振基本理论、熟悉核磁共振仪结构、了解化学位移与分子结构的关系、熟 练分析简单化合物的核磁共振谱图。 2.教学重难点 核磁共振的基本原理、1R化学位移与结构的关系、影响因素 1HR的偶合裂分、偶合常数 3.教学内容 第一节核磁共振基本理论 第二节核磁共振仪 第三节化学位移 第四节影响化学位移的因素 第五节自旋偶合与裂分 第六节耦合常数与分子结构的关系 第七节常见的自旋系统 第八节简化HNWR谱的实验方法
第五节 质谱中的非氢重排 第六节 质谱解析及应用 4.教学方法 讲授法：质谱基本知识、离子类型、裂解反应 讨论法：质谱仪的分类及运用 5.教学评价 完成下列思考题： （1）质谱仪器的核心部件有哪些？ （2）质谱仪的性能指标？ （3）质谱中离子的类型有哪些？ （4）质谱中的裂解反应及影响因素？ （5）常见各类化合物的质谱特征。 （6）解析质谱图的一般程序？ 第 3 章 核磁共振氢谱 1.教学目标 掌握核磁共振基本理论、熟悉核磁共振仪结构、了解化学位移与分子结构的关系、熟 练分析简单化合物的核磁共振谱图。 2.教学重难点 核磁共振的基本原理、1HNMR 化学位移与结构的关系、影响因素 1HNMR 的偶合裂分、偶合常数 3.教学内容 第一节 核磁共振基本理论 第二节 核磁共振仪 第三节 化学位移 第四节 影响化学位移的因素 第五节 自旋偶合与裂分 第六节 耦合常数与分子结构的关系 第七节 常见的自旋系统 第八节 简化 1 HNMR 谱的实验方法
第九节核磁共振氢谱解析及应用 4.教学方法 讲授法：基本理论、化学位移的产生和影响因素、自旋偶合概念 自主学习：核磁共振仪的种类及发展史 5.教学评价 完成下列思考题 (1)解释核磁共振现象的产生？ (2)化学位移的产生及影响因素？ (3)各种含氢官能团的化学位移分布？ (4)自旋偶合产生的原因？ 第4章核磁共振碳谱 1.教学目标 掌握核磁共振碳谱的特点、了解常用的确定碳原子级数的方法。 2.教学重难点 ℃NR化学位移与结构的关系：运用碳谱解析有机分子结构 3.教学内容 第一节CNR的特点 第二节CNWR的实验方法及去耘技术 第三节℃的化学位移及影响因素 第六节CNR的耦合及耦合常数 第七节CR谱解析 第九节自旋一品格弛豫时间 第十节二维核磁共振谱 4.教学方法 讲授法：核磁共振碳谱的特点、影响化学位移的因素 讨论法：常见各类化合物的化学位移 自主学习：碳原子级数的确定、其他磁共振技术、其他重要自旋核的核磁共振 5.教学评价 完成下列思考题：
第九节 核磁共振氢谱解析及应用 4.教学方法 讲授法：基本理论、化学位移的产生和影响因素、自旋偶合概念 自主学习：核磁共振仪的种类及发展史 5.教学评价 完成下列思考题： （1）解释核磁共振现象的产生？ （2）化学位移的产生及影响因素？ （3）各种含氢官能团的化学位移分布？ （4）自旋偶合产生的原因？ 第 4 章 核磁共振碳谱 1.教学目标 掌握核磁共振碳谱的特点、了解常用的确定碳原子级数的方法。 2.教学重难点 13CNMR 化学位移与结构的关系；运用碳谱解析有机分子结构 3.教学内容 第一节 13CNMR 的特点 第二节 13CNMR 的实验方法及去耦技术 第三节 13C 的化学位移及影响因素 第六节 13CNMR 的耦合及耦合常数 第七节 13CNMR 谱解析 第九节 自旋-晶格弛豫时间 第十节 二维核磁共振谱 4.教学方法 讲授法：核磁共振碳谱的特点、影响化学位移的因素 讨论法：常见各类化合物的化学位移 自主学习：碳原子级数的确定、其他磁共振技术、其他重要自旋核的核磁共振 5.教学评价 完成下列思考题：
(1)CWR谱的特点？ (2)碳谱中常见的去偶技术有哪些？ (3)碳谱中化学位移的影响因素？ (4)常见各类有机化合物官能团的”℃化学位移的分布特征？ 第5章红外与拉曼光谱 1.教学目标 掌握红外光谱的基本原理、熟悉红外光谱仪结构、熟练运用红外光谱法对分子结构进 行解析。 2.教学重难点 红外吸收与分子结构的关系、影响因素： 常见有机化合物的红外光谱特征 3.教学内容 第一节基本原理 第二节仪器介绍及实验技术 第三节影响振动频率的因素 第四节各类有机化合物的红外特征吸收 第五节红外光谱解析及应用 4.教学方法 讲授法：基本理论、红外光谱选律 讨论法：红外光谱法解析不同物态分了 自主学习：红外光谱仪器的构造及发展史、拉曼光谱特征及应用 5.教学评价 完成下列思考题 (1)红外光谱振动跃迁的选律？ (2)影响红外振动吸收频率的因素？ (3)各类化合物的红外特征频*？ 第6章紫外光谱与荧光光谱 1.牧学目标
（1） 13CNMR 谱的特点？ （2）碳谱中常见的去偶技术有哪些？ （3）碳谱中化学位移的影响因素？ （4）常见各类有机化合物官能团的 13C 化学位移的分布特征？ 第 5 章 红外与拉曼光谱 1.教学目标 掌握红外光谱的基本原理、熟悉红外光谱仪结构、熟练运用红外光谱法对分子结构进 行解析。 2.教学重难点 红外吸收与分子结构的关系、影响因素； 常见有机化合物的红外光谱特征 3.教学内容 第一节 基本原理 第二节 仪器介绍及实验技术 第三节 影响振动频率的因素 第四节 各类有机化合物的红外特征吸收 第五节 红外光谱解析及应用 4.教学方法 讲授法：基本理论、红外光谱选律 讨论法：红外光谱法解析不同物态分子 自主学习：红外光谱仪器的构造及发展史、拉曼光谱特征及应用 5.教学评价 完成下列思考题： （1）红外光谱振动跃迁的选律？ （2）影响红外振动吸收频率的因素？ （3）各类化合物的红外特征频率？ 第 6 章 紫外光谱与荧光光谱 1.教学目标
掌握紫外光谱的原理和基本理论、熟悉紫外光谱仪结构、熟练运用紫外光谱法对物质 进行分析。 2.教学重难点 光吸收定律、紫外吸收与分子结构的关系、影响因素 3.教学内容 第一节紫外光谱基本原理 第二节仪器简介 第三节非共轭有机化合物的紫外吸收 第四节共轭有机化合物的紫外吸收 第五节芳香族化合物的紫外吸收 第六节空间结构对紫外光谱的影响 第七节紫外光谱解析及应用 第八节荧光光谱 4.教学方法 讲授法：基本理论、光吸收原理 讨论法：运用紫外光谱法解析物质分子时的注意事项等 自主学习：紫外光谱仪器的构造及发展史、荧光光谱 5.教学评价 完成下列思考题： (1)紫外-可见吸收光谱中，一般电子能级跃迁有几种类型？ (2)朗伯比尔定律是分光光度法分析的基础，该定律的数学表达式和成立的前提是 什么 (3)影响紫外吸收光谱的主要因素？ 第7章谱图综合解析 1.教学目标 熟悉有机化合物结构综合解析程序、了解有机光谱在药物结构确证中的应用。 2.教学重难点 综合运用四种谱学技术对有机化合物分子解析
掌握紫外光谱的原理和基本理论、熟悉紫外光谱仪结构、熟练运用紫外光谱法对物质 进行分析。 2.教学重难点 光吸收定律、紫外吸收与分子结构的关系、影响因素 3.教学内容 第一节 紫外光谱基本原理 第二节 仪器简介 第三节 非共轭有机化合物的紫外吸收 第四节 共轭有机化合物的紫外吸收 第五节 芳香族化合物的紫外吸收 第六节 空间结构对紫外光谱的影响 第七节 紫外光谱解析及应用 第八节 荧光光谱 4.教学方法 讲授法：基本理论、光吸收原理 讨论法：运用紫外光谱法解析物质分子时的注意事项等 自主学习：紫外光谱仪器的构造及发展史、荧光光谱 5.教学评价 完成下列思考题： （1）紫外-可见吸收光谱中, 一般电子能级跃迁有几种类型？ （2）朗伯-比尔定律是分光光度法分析的基础，该定律的数学表达式和成立的前提是 什么？ （3）影响紫外吸收光谱的主要因素？ 第 7 章 谱图综合解析 1.教学目标 熟悉有机化合物结构综合解析程序、了解有机光谱在药物结构确证中的应用。 2.教学重难点 综合运用四种谱学技术对有机化合物分子解析
3.教学内容 第一节谱图综合解析的一般程序 第二节解析实例 4.教学方法 讲授法：有机化合物结构综合解析程序 讨论法：有机光谱在药物结构确证中的应用 5.教学评价 完成下列思考题： (1)分子不饱和度的计算。 (2)综合光谱解析的顺序与重点？ (3)各类官能团在四大谱图中的位置及特点？ (4)完成调研小报告《有机光谱在药物结构确证中的应用》。 四、学时分配 表2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第1章 电磁辐射与谱学基础 1 第2章 有机质谱 8 第3章 核磁共振氢谱 8 第4章 核磁共振碳谱 5 第5章 红外与拉曼光谱 6 第6章 紫外光谱与荧光光谱 第7章 谱图综合解析 4 五、教学进度 表3：散学进度表
3.教学内容 第一节 谱图综合解析的一般程序 第二节 解析实例 4.教学方法 讲授法：有机化合物结构综合解析程序 讨论法：有机光谱在药物结构确证中的应用 5.教学评价 完成下列思考题： （1）分子不饱和度的计算。 （2）综合光谱解析的顺序与重点？ （3）各类官能团在四大谱图中的位置及特点？ （4）完成调研小报告《有机光谱在药物结构确证中的应用》。 四、学时分配 表 2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第 1 章 电磁辐射与谱学基础 1 第 2 章 有机质谱 8 第 3 章 核磁共振氢谱 8 第 4 章 核磁共振碳谱 5 第 5 章 红外与拉曼光谱 6 第 6 章 紫外光谱与荧光光谱 4 第 7 章 谱图综合解析 4 五、教学进度 表 3：教学进度表
周次 日期 章节名称 内容提要 授课作业及要 时数 备注 电磁辐射、紫外 紫外光谱法 光谱的产生和理 完成课后思 论 考题 各类有机化合物 紫外光谱法 完成课后思 2 的紫外光增、紫 外光谱的解析 考题 红外光谱法 基本原理、振动 完成课后思 3 频率影响因素 2 考题 各类化合物频率 完成课后思 4-5 红外光谱法 特征、红外光谱 解析 考题 基本原理、化学 6-7 核磁共振氢谱 完成课后思 位移 4 考题 8-9 核磁共振氢谱 自旋偶合、谱图 4 完成课后思 解 考题 化学位移、偶合 完成课后思 10-11 核磁共振碳谱 常数、谱图解析 考题 e 介绍二维核磁共 核磁共振碳谱 振谱 2 完成课后思 考题 13-14 质谱 基本知识、质谱 完成课后思 4 考题 15-16 质谱 离子类型、裂解 完成课后思 反应、谱图解析 考题 完成课后思 考题、完成 调研报告 12 谱图综合解析 综合解析程序及 《有机光谱 示例 2 在药物结构 确证中的应 用》
周次 日期 章节名称 内容提要 授课 时数 作业及要 求 备注 1 紫外光谱法 电磁辐射、紫外 光谱的产生和理 论 2 完成课后思 考题 2 紫外光谱法 各类有机化合物 的紫外光谱、紫 外光谱的解析 2 完成课后思 考题 3 红外光谱法 基本原理、振动 频率影响因素 2 完成课后思 考题 4-5 红外光谱法 各类化合物频率 特征、红外光谱 解析 4 完成课后思 考题 6-7 核磁共振氢谱 基本原理、化学 位移 4 完成课后思 考题 8-9 核磁共振氢谱 自旋偶合、谱图 解析 4 完成课后思 考题 10-11 核磁共振碳谱 化学位移、偶合 常数、谱图解析 4 完成课后思 考题 12 核磁共振碳谱 介绍二维核磁共 振谱 2 完成课后思 考题 13-14 质谱 基本知识、质谱 仪 4 完成课后思 考题 15-16 质谱 离子类型、裂解 反应、谱图解析 4 完成课后思 考题 17 谱图综合解析 综合解析程序及 示例 2 完成课后思 考题、完成 调研报告 《有机光谱 在药物结构 确证中的应 用》
18 复习 四种波谱回顾总 结 六、教材及参考书目 1.实用有机光谱解析，刘宏民编著，郑州大学出版社，2015年9月，第1版。 2.现代有机波谱分析，张华，化工出版社，2007年3月，第1版。 七、教学方法 1.讲授法：本课程以讲授法为主，主要涉及四种波谱分析的基本理论，基础知识和谱 图解析示例。 2.案例教学法：主要应用于四种波谱在实际应用中的例子，如新材料的结构分析、刑 侦案例中的痕迹检验等。 3.讨论法：四种波谱技术及仪器的发展史 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 基本概念和基础理论的理 解、查阅文献的能力 平时作业、测验 课程目标2 本质决定现象的科学思维 理论联系实际的能力 平时作业、测验 课程目标3 解决问题的能力、撰写论文 的能力和团队合作能力 平时作业、小论文 (二)评定方法 1.评定方法 平时成绩：40%（平时作业、测验、小论文） 期末考试：60%（理论考试）
18 复习 四种波谱回顾总 结 2 六、教材及参考书目 1．实用有机光谱解析，刘宏民编著，郑州大学出版社，2015 年 9 月，第 1 版。 2．现代有机波谱分析，张华，化工出版社，2007 年 3 月，第 1 版。 七、教学方法 1．讲授法：本课程以讲授法为主，主要涉及四种波谱分析的基本理论，基础知识和谱 图解析示例。 2．案例教学法：主要应用于四种波谱在实际应用中的例子，如新材料的结构分析、刑 侦案例中的痕迹检验等。 3．讨论法：四种波谱技术及仪器的发展史。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 基本概念和基础理论的理 解、查阅文献的能力 平时作业、测验 课程目标 2 本质决定现象的科学思维， 理论联系实际的能力 平时作业、测验 课程目标 3 解决问题的能力、撰写论文 的能力和团队合作能力 平时作业、小论文 （二）评定方法 1．评定方法 平时成绩：40%（平时作业、测验、小论文） 期末考试：60%（理论考试）
2.课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 平时 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 30 果程目标1达成度={0.3x平时目标1成 +0.3x期末目标1成绩)/目标1总分。 课程目标2达成度={0.4x平时目标1成绩 课程目标2 40 +0.5x期末目标1成绩)/目标2总分。 课程目标3达成度=0.3x平时目标1成绩 0.2x期末目标1成绩)/但标3总分。 课程目标3 30 20 总评达成度=课程目标1达成度+课程目标2 达成度+课程目标3达成度。 (三)评分标准 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 优 每 % 合格 不合格 A 8 D F 了解UW、IR、NMR 较好地了解UV、IR 对UV、IR、NMR 基本了解UV、IR 不了解UV、IR、 S四种主要有机波 NR、S四种主票 S四种主要有机NR、S四种主要NR、MS四种主要 谱方法的基本原 机波谱方法的基本 波谱方法的基本有机波谱方法的有机波谱方法的 理，仪器结构以及 原理仪结物 原理，仪器结构以 共木原理 ，仪器 共本原理 ,仪器 课程 方法特点等：同时 及方法特点等 及方法特点气 结构以及方法特 结构以及方法特 目标1 了解有机被谱解祝 时对有机波谐解花 股性的了解：同 点等：同时基本 点等：同时不 方法在材料研究和 方法在材料研究和 时一般性了解有 了解有机波谱解解有机波普解析 开发方面的应用。 开发方面的应用也 机波谱解析方法 析方法在材料研方法在材料研究 有较深的了解。 在材料研究和开究和开发方面的 和开发方面的应 发方面的应用。 应用 用 堂据W、IR、NMR 较好堂挥V、IR 般性堂挥V、 基本堂据V、IR、 没能堂据V、IR 课程 S四种有机波谱与号 NMR、S四种有机波 R、MR、MS四种NMR、MS四种有机NMR、MS四种有机 目标2 有机化合物结构的 谱与有机化合物结 有机波谱与有机波谱与有机化合波谱与有机化 关系：掌握各种 构的关系：较好 化合物结构的关 物结构的关系 物结构的关系：
2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期末 总评达成度 课程目标 1 30 30 课程目标 1 达成度={0.3ｘ平时目标 1 成绩 +0.3ｘ期末目标 1 成绩}/目标 1 总分。 课程目标 2 达成度={0.4ｘ平时目标 1 成绩 +0.5ｘ期末目标 1 成绩}/目标 2 总分。 课程目标 3 达成度={0.3ｘ平时目标 1 成绩 +0.2ｘ期末目标 1 成绩}/目标 3 总分。 总评达成度=课程目标1 达成度+课程目标 2 达成度+课程目标 3 达成度。 课程目标 2 40 50 课程目标 3 30 20 （三）评分标准 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 了解 UV、IR、NMR、 MS 四种主要有机波 谱 方 法 的 基 本 原 理，仪器结构以及 方法特点等；同时 了解有机波谱解析 方法在材料研究和 开发方面的应用。 较好地了解 UV、IR、 NMR、MS 四种主要有 机波谱方法的基本 原理，仪器结构以 及方法特点等；同 时对有机波谱解析 方法在材料研究和 开发方面的应用也 有较深的了解。 对 UV、IR、NMR、 MS 四种主要有机 波谱方法的基本 原理，仪器结构以 及方法特点等有 一般性的了解；同 时一般性了解有 机波谱解析方法 在材料研究和开 发方面的应用。 基本了解 UV、IR、 NMR、MS 四种主要 有机波谱方法的 基本原理，仪器 结构以及方法特 点等；同时基本 了解有机波谱解 析方法在材料研 究和开发方面的 应用。 不了解 UV、IR、 NMR、MS 四种主要 有机波谱方法的 基本原理，仪器 结构以及方法特 点等；同时不了 解有机波谱解析 方法在材料研究 和开发方面的应 用。 课程 目标 2 掌握 UV、IR、NMR、 MS 四种有机波谱与 有机化合物结构的 关系；掌握各种常 较好掌握 UV、IR、 NMR、MS 四种有机波 谱与有机化合物结 构的关系；较好掌 一般性掌握 UV、 IR、NMR、MS 四种 有机波谱与有机 化合物结构的关 基本掌握 UV、IR、 NMR、MS 四种有机 波谱与有机化合 物结构的关系； 没能掌握 UV、IR、 NMR、MS 四种有机 波谱与有机化合 物结构的关系；
