握其操作方法，能熟练进行课程展示： (2)教学难点：蒙台梭利日常教具的掌握。 第三章蒙氏感观教育(3学时) 1.教学内容 (1)一般的感观教育工作： (2)特色感观教育： (3)几何图形嵌板橱： (4)几何学立体组： (5)构成三角形盒。 2.重、难点提示 (1)教学重点：认识感官教育领域中各个教具的名称、作用并掌握其操作方法，能 熟练进行课程展示： (2)教学难点：特色蒙台梭利教具的制作。 第四章蒙氏数学教育(3学时) 1.教学内容 (1)蒙氏数学教育的理论基础： (2)数学教育的基本工作展示： (3)数学教育的特色工作操作： (4)数学教育的拔高训练课程。 2.重、难点提示 (1)教学重点：认识数学教育领域中各个教具的名称、作用并掌握其操作方法，能熟 练进行课程展示： (2)教学难点：数学拔高课程训练。 第五章蒙氏语言教育(2学时) 1.教学内容 (1)语言教育的理论基础： (2)语言教育的实践操作。 2.重、难点提示 (1)教学重点：认识语言教育领域中各个教具的名称、作用并掌握其操作方法，能熟握其操作方法，能熟练进行课程展示； （2）教学难点：蒙台梭利日常教具的掌握。 第三章 蒙氏感观教育 （3 学时） 1．教学内容 （1）一般的感观教育工作； （2）特色感观教育； （3）几何图形嵌板橱； （4）几何学立体组； （5）构成三角形盒。 2．重、难点提示 （1）教学重点：认识感官教育领域中各个教具的名称、作用并掌握其操作方法，能 熟练进行课程展示； （2）教学难点：特色蒙台梭利教具的制作。 第四章 蒙氏数学教育 （3 学时） 1．教学内容 （1）蒙氏数学教育的理论基础 ； （2）数学教育的基本工作展示； （3）数学教育的特色工作操作； （4）数学教育的拔高训练课程。 2．重、难点提示 （1）教学重点：认识数学教育领域中各个教具的名称、作用并掌握其操作方法，能熟 练进行课程展示； （2）教学难点：数学拔高课程训练。 第五章 蒙氏语言教育 （2 学时 ） 1．教学内容 （1）语言教育的理论基础 ； （2）语言教育的实践操作。 2．重、难点提示 （1）教学重点：认识语言教育领域中各个教具的名称、作用并掌握其操作方法，能熟