地形图测绘及施工测量、GPS定位原理、无人机测绘的基本原理和方法，掌握地 面点位高程测量过程：掌握水平角和竖直角的测量方法及数据处理；掌握钢尺量 具及电磁波测距的数据采集方法及处理：掌握平面控制测量和高程控制测量的外 业数据采集及平差数据处理的方法：掌握施工测量测设基本内容和方法。 课程目标3：掌握测量误差理论的基本原理和方法。通过课堂讲授、作业、 课堂测验、水准测量、经纬仪角度测量和距离测量实验，使学生掌握：测量误 差的概念、测量误差分类：系统误差、偶然误差的含义，偶然误差的特性。明确 误差分布曲线方程式概率密度函数：精度的含义，等精度直接观测值精度评定标 准。掌握误差传播定律、白塞尔公式、算术平均值的精度、非罗列公式推导及实 际工程中应用。掌握测量中容许误差的确定原则。掌握误差传播定律及其在解决 实际测量问题中的应用。 课程目标4：掌握地理空间信息应用、土木建筑工程中的施工测量、变形测 量、数字地图测绘、无人机测绘的基本原理和方法。通过课堂讲授、作业、课堂 测验、实验等环节，使学生掌握地理空间信息、施工测量及变形测量在土木工程 建设中的应用：具有应用智能测绘的基本原理和方法识别工程建设领域复杂的测 量工程问题：能够获得解决相应问题的有效方法。能够在工程建设中体现创新意 识，能够解决工程测量问题时充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境 等因素。了解测绘科技前沿和专业发展趋势，具有在土木工程领域从事工程勘察、 设计、科学研究、技术开发、施工、管理、工程检测、质量评估、建设监理等工 作中应用工程测量基本原理和方法解决复杂测量问题的能力。 课程目标5：培养智能测绘能力及团队协作意识。应用智能测绘的基础知识、 方法和国家控制测量、GS测量规范，数字地图测绘等国家测绘规范、技术规程。 具备熟练的识图、测绘能力，具有处理好工程项目管理过程中个人与团队的关系 确保多学科背景下闭队的协同工作的能力。 课程思政目标：通过本课程的学习，使学生认知古今中华优秀测绘文化、理 解测绘科技与传承发展、熟练应用智能测绘的基础理论与基本技能，树立科技报 国观念与自觉意识，传承和发扬测绘人爱国敬业、无私奉献，团结协作、科技创 新的精神，符合新时代人才培养需求。将职业标准、本课程达到的教学目标、课 程与毕业要求达成有机结合，开展课程思政教学。通过国家超级工程的讲解与展 示，润物无声地进行爱国情怀的熏陶。挖掘环境的智能监测评价和建筑选址的科 学价值、测绘科学技术发明等课程思政元素，弘扬中国传统文化和民族精神： 围绕中国制造和大国工程，挖掘土木行业中国理论、技术和方法，融合川藏铁路 北斗导航定位系统、“天眼”工程、中国高速铁路、中国珠峰高程测量等大国工 程中的智能测绘课程思政元素，使学生了解我国建设社会主义强国的信心和实2 地形图测绘及施工测量、GPS 定位原理、无人机测绘的基本原理和方法，掌握地 面点位高程测量过程；掌握水平角和竖直角的测量方法及数据处理；掌握钢尺量 具及电磁波测距的数据采集方法及处理；掌握平面控制测量和高程控制测量的外 业数据采集及平差数据处理的方法；掌握施工测量测设基本内容和方法。 课程目标 3：掌握测量误差理论的基本原理和方法。通过课堂讲授、作业、 课堂测验、水准测量、经纬仪角度测量和距离测量实验，使学生掌握： 测量误 差的概念、测量误差分类；系统误差、偶然误差的含义，偶然误差的特性。明确 误差分布曲线方程式概率密度函数；精度的含义，等精度直接观测值精度评定标 准。掌握误差传播定律、白塞尔公式、算术平均值的精度、非罗列公式推导及实 际工程中应用。掌握测量中容许误差的确定原则。掌握误差传播定律及其在解决 实际测量问题中的应用。 课程目标 4：掌握地理空间信息应用、土木建筑工程中的施工测量、变形测 量、数字地图测绘、无人机测绘的基本原理和方法。通过课堂讲授、作业、课堂 测验、实验等环节，使学生掌握地理空间信息、施工测量及变形测量在土木工程 建设中的应用；具有应用智能测绘的基本原理和方法识别工程建设领域复杂的测 量工程问题；能够获得解决相应问题的有效方法。能够在工程建设中体现创新意 识，能够解决工程测量问题时充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境 等因素。了解测绘科技前沿和专业发展趋势，具有在土木工程领域从事工程勘察、 设计、科学研究、技术开发、施工、管理、工程检测、质量评估、建设监理等工 作中应用工程测量基本原理和方法解决复杂测量问题的能力。 课程目标 5：培养智能测绘能力及团队协作意识。应用智能测绘的基础知识、 方法和国家控制测量、GPS 测量规范，数字地图测绘等国家测绘规范、技术规程。 具备熟练的识图、测绘能力，具有处理好工程项目管理过程中个人与团队的关系， 确保多学科背景下团队的协同工作的能力。 课程思政目标：通过本课程的学习，使学生认知古今中华优秀测绘文化、理 解测绘科技与传承发展、熟练应用智能测绘的基础理论与基本技能，树立科技报 国观念与自觉意识，传承和发扬测绘人爱国敬业、无私奉献，团结协作、科技创 新的精神，符合新时代人才培养需求。将职业标准、本课程达到的教学目标、课 程与毕业要求达成有机结合，开展课程思政教学。通过国家超级工程的讲解与展 示，润物无声地进行爱国情怀的熏陶。挖掘环境的智能监测评价和建筑选址的科 学价值、测绘科学技术发明等课程思政元素， 弘扬中国传统文化和民族精神； 围绕中国制造和大国工程，挖掘土木行业中国理论、技术和方法，融合川藏铁路、 北斗导航定位系统、“天眼”工程、中国高速铁路、中国珠峰高程测量等大国工 程中的智能测绘课程思政元素，使学生了解我国建设社会主义强国的信心和实