B.万树梅花月如水 C.四面荷香花伴柳 D.一城山色半城湖 (3)下面是某同学拟写的倡议书片段,请你按要求帮他修改。(4分 对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的,我国最早的对联出现在一千多年前。【A】它的 出现不是使我们的日常生活更加有意义,而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。春节有春联,丧事有挽联,书 斋有励志联,风景胜地有名胜联,章回小说有标题联,生日吉庆有寿联,对名人评价有名人联。了解对联的有关 知识,掌握对联的创作方法,【B】对于熏陶学生的优秀、培育学生的素养具有很重要的作用。 ①【A】处画线句关联词语使用不当,应将“ ”改为“ ②【B】处画线句搭配不当,应将“ ”改为“ 正确答案: (1)大多数人关注对联,认为对联能够增加节日气氛,弘扬传统文化,但对联知识还不够了解。 (2)A (3)①将“不是……而是……”改为“不但……而且…”或“不仅……还(也)……” ②将“优秀”改为“品格(品质)” 试题解析 (1)本题考査学生对图表信息的比较和分析能力。解答时通过表格提供的数据进行分析,注意表中所示项目(文 字),仔细观察各项数字,比较彼此的变化,从学生是否关注过对联、对联能否增加节日气氛、贴对联是弘扬传 统文化吗、是否知道上下联怎么贴四个方面概括信息点。通过观察图表,我们会发现这些信息:大多数人关注对 联,认为对联能够增加节日气氛,弘扬传统文化,但对联知识还不够了解。 (2)【分析】 本题考查学生对对联的能力。做此类题时要注意:上下句字数相等;上下句意思相近或相反,有时上下句意思上 具有承接、递进、因果、假设、条件等关系:上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用 【解答】 依据对对联的原则及内容可知,能与上联相配成一幅对联的是“半帘花影月笼纱”4 B．万树梅花月如水 C．四面荷香花伴柳 D．一城山色半城湖 （3）下面是某同学拟写的倡议书片段，请你按要求帮他修改。（4 分） 对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前。【A】它的 出现不是使我们的日常生活更加有意义，而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。春节有春联，丧事有挽联，书 斋有励志联，风景胜地有名胜联，章回小说有标题联，生日吉庆有寿联，对名人评价有名人联。了解对联的有关 知识，掌握对联的创作方法，【B】对于熏陶学生的优秀、培育学生的素养具有很重要的作用。 ①【A】处画线句关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。 ②【B】处画线句搭配不当，应将“________”改为“________”。 正确答案： （1）大多数人关注对联，认为对联能够增加节日气氛，弘扬传统文化，但对联知识还不够了解。 （2）A （3）①将“不是……而是……”改为“不但……而且……”或“不仅……还（也）……” ②将“优秀”改为“品格（品质）” 试题解析： （1）本题考查学生对图表信息的比较和分析能力。解答时通过表格提供的数据进行分析，注意表中所示项目（文 字），仔细观察各项数字，比较彼此的变化，从学生是否关注过对联、对联能否增加节日气氛、贴对联是弘扬传 统文化吗、是否知道上下联怎么贴四个方面概括信息点。通过观察图表，我们会发现这些信息：大多数人关注对 联，认为对联能够增加节日气氛，弘扬传统文化，但对联知识还不够了解。 （2）【分析】 本题考查学生对对联的能力。做此类题时要注意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上 具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用 字。 【解答】 依据对对联的原则及内容可知，能与上联相配成一幅对联的是“半帘花影月笼纱