【教学/考核难点重点】 1、机体的内环境。 2、稳态 第三节生理功能的调节(0.5学时,其中授课0.5学时,研讨0.5学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记神经调节、体液调节的概念,简述其基本过程和特点并分析二者的区别与联系机器生理意 义 2、能举例说明自身调节的特点及生理意义。 【具体教学内容】 1、重点讲解神经调节概念及基本过程 2、重点讲解体液调节概念及基本过程 3、介绍自身调节的概念及基本过程 4、简要介绍三者之间的相互联系。 【教学和学习建议】 本节需要注意三种调节方式不是截然分开的,在机体的调节过程中三者共同起作用维持机体的生理 状态。 【教学/考核难点重点】 体液调节是本节的难点及重点。 第四节体内的控制系统(0.8学时,其中授课0.8学时,研讨1学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记正反馈和负反馈概念及其在机体中的作用 2、知晓前馈控制系统特点,概述其临床意义。 【具体教学内容】 1、重点讲解正反馈和负反馈的概念及作用方式,介绍体内存在的正反馈和负反馈系统。 2、讲解前馈控制系统的概念、特点及其临床意义。 【教学和学习建议】 本节内容与临床实践联系紧密,建议同学联系实际,了解机体内分别存在哪些正反馈、负反馈以及 前馈控制系统,并能举例说明 【教学/考核难点重点】 正反馈和负反馈。 第二章细胞(10学时) 第一节细胞膜的物质转运功能(3学时,其中授课1.5学时,研讨1.5学时,实验4学时) 【教学目标和要求】 1、正确概述细胞膜的化学组成及功能。 2、熟记单纯扩散概念,理解单纯扩散是一种物理过程 3、熟记易化扩散的概念,分析并总结经通道的易化扩散和经载体的易化扩散的异同点。 4、熟记主动转运的概念,理解原发性主动转运和继发性主动转运的异同点,并能举例说明。 5、了解出胞和入胞的概念及意义。 【具体教学内容】 1、复习细胞膜的细胞镶嵌模型学说,介绍细胞膜的三种主要组成成分及其作用。【教学/考核难点重点】 1、机体的内环境。 2、稳态。 第三节生理功能的调节（0.5学时，其中授课0.5学时，研讨0.5学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记神经调节、体液调节的概念，简述其基本过程和特点并分析二者的区别与联系机器生理意 义。 2、能举例说明自身调节的特点及生理意义。 【具体教学内容】 1、重点讲解神经调节概念及基本过程。 2、重点讲解体液调节概念及基本过程。 3、介绍自身调节的概念及基本过程。 4、简要介绍三者之间的相互联系。 【教学和学习建议】 本节需要注意三种调节方式不是截然分开的，在机体的调节过程中三者共同起作用维持机体的生理 状态。 【教学/考核难点重点】 体液调节是本节的难点及重点。 第四节 体内的控制系统（0.8学时，其中授课0.8学时，研讨1学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记正反馈和负反馈概念及其在机体中的作用。 2、知晓前馈控制系统特点，概述其临床意义。 【具体教学内容】 1、重点讲解正反馈和负反馈的概念及作用方式，介绍体内存在的正反馈和负反馈系统。 2、讲解前馈控制系统的概念、特点及其临床意义。 【教学和学习建议】 本节内容与临床实践联系紧密，建议同学联系实际，了解机体内分别存在哪些正反馈、负反馈以及 前馈控制系统，并能举例说明。 【教学/考核难点重点】 正反馈和负反馈。 第二章 细胞（10学时） 第一节 细胞膜的物质转运功能（3学时，其中授课1.5学时，研讨1.5学时，实验4学时） 【教学目标和要求】 1、正确概述细胞膜的化学组成及功能。 2、熟记单纯扩散概念，理解单纯扩散是一种物理过程。 3、熟记易化扩散的概念，分析并总结经通道的易化扩散和经载体的易化扩散的异同点。 4、熟记主动转运的概念，理解原发性主动转运和继发性主动转运的异同点，并能举例说明。 5、了解出胞和入胞的概念及意义。 【具体教学内容】 1、复习细胞膜的细胞镶嵌模型学说，介绍细胞膜的三种主要组成成分及其作用