教学目的：学习和掌握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规 律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者， 教学重点： 1、社会存在和社会意识的关系 2、生产力与生产关系的矛盾运动的规律 3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 4、社会矛盾在社会发展的作用 5、人民群众和个人在历史中的作用 教学时间：4学时 教学内容： 第一节社会基本矛盾及其运动规律 社会存在和社会意识 (一)两种根本对立的历史观 1、历史观上的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题 2、两种根本对立的历史观 唯心史观： 唯物史观： (二)社会存在和社会意识及其辩证关系 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。 (2)社会意识具有相对独立性 A。社会意识与社会存在发展的不平衡衡性 B、社会意识各形式之间相会影响并具有历史继承性 C、社会意识对社会存在的能动的反作用。 重点分析：全球化背景下，复杂多元的社会意识对社会现实的影响 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾 第二节社会历史发展的动力 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 (一) 生产力与生立关系的矛盾运动规律 生产关系人与人 物质料的生产 生产力人与自然 1、生产力 生产力是人类社会生活和全部历史的基础 实体要素：劳动者、劳动对像、劳动手段 生产力非实体要素：科技、管理、信息 (生产力诸要素在历史发展中起的作用随着历史的发展会发生改变。 2、生产关系 A、生产资料的所有制关系（俱有基础地位和决定、支配作用） 狭义：生产关系b、产品的分配关系 教学目的：学习和掌握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规 律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者。 教学重点： 1、 社会存在和社会意识的关系 2、 生产力与生产关系的矛盾运动的规律 3、 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 4、 社会矛盾在社会发展的作用 5、 人民群众和个人在历史中的作用 教学时间：4学时 教学内容： 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 一、 社会存在和社会意识 （一）两种根本对立的历史观 1、历史观上的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题 2、两种根本对立的历史观 唯心史观： 唯物史观： （二）社会存在和社会意识及其辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。 （2）社会意识具有相对独立性： A、社会意识与社会存在发展的不平衡性。 B、社会意识各形式之间相会影响并具有历史继承性。 C、社会意识对社会存在的能动的反作用。 重点分析：全球化背景下，复杂多元的社会意识对社会现实的影响？ 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾 第二节 社会历史发展的动力 一、 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 （一） 生产力与生产关系的矛盾运动规律 生产关系 人与人 物质资料的生产 生产力 人与自然 1、 生产力 生产力是人类社会生活和全部历史的基础。 实体要素：劳动者、劳动对象、劳动手段 生产力 非实体要素：科技、管理、信息 （生产力诸要素在历史发展中起的作用随着历史的发展会发生改变。） 2、 生产关系 A、生产资料的所有制关系（具有基础地位和决定、支配作用） 狭义：生产关系 b、产品的分配关系