《第16课两次鸦片战争》教学设计 2018级三班牛淼 【课程标准】 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗 争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 【教材分析】《鸦片战争》是第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》的第 一课内容。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，同 时也是中国近代史的开端。在教材中具有开篇点题的地位和作用。 【学情分析】虽然高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力有所提高， 但因为大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有 限，所以老师仍需因势利导，不断启发，点拨和矫正。 【教学目标】 1.培养学生的时空观念，提高学生阅读地图和历史资料的能力，以及借助史料 进行分析论证的能力。 2.树立唯物史观，引导学生了解两次鸦片战争的爆发的原因，掌握不平等条约 的内容，认识到列强侵华给中国社会带来的一系列严重后果以及中国人民英勇不 屈的精神。 【教学重难点】 重点：鸦片战争的背景、过程、结果及影响。 难点：理解鸦片战争爆发的必然性以及中国失败的原因。 【教学方法】讲授法；讨论法：采用探究式学习的方式。 【教学过程】 一、导入新课： 教师PPT出示罂粟花的图片，问学生是否知道这是什么花。 学生回答：… 教师讲述：这美丽的花就是罂粟花。170多年前，曾经的文明国家英国就为 了鸦片向古老的中国发动了一场维护鸦片贸易的战争，这就是鸦片战争。 教师过渡：那么，英国为什么要发动鸦片战争呢？带着这个问题，这节课我 《第 16 课 两次鸦片战争》教学设计 2018 级三班牛淼 【课程标准】 1．认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗 争事迹，理解其性质和意义。 2．认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 【教材分析】《鸦片战争》是第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》的第 一课内容。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，同 时也是中国近代史的开端。在教材中具有开篇点题的地位和作用。 【学情分析】虽然高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力有所提高， 但因为大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有 限，所以老师仍需因势利导，不断启发，点拨和矫正。 【教学目标】 1. 培养学生的时空观念，提高学生阅读地图和历史资料的能力，以及借助史料 进行分析论证的能力。 2. 树立唯物史观，引导学生了解两次鸦片战争的爆发的原因，掌握不平等条约 的内容，认识到列强侵华给中国社会带来的一系列严重后果以及中国人民英勇不 屈的精神。 【教学重难点】 重点：鸦片战争的背景、过程、结果及影响。 难点：理解鸦片战争爆发的必然性以及中国失败的原因。 【教学方法】讲授法；讨论法；采用探究式学习的方式。 【教学过程】 一、导入新课： 教师 PPT 出示罂粟花的图片，问学生是否知道这是什么花。 学生回答：…… 教师讲述：这美丽的花就是罂粟花。170 多年前，曾经的文明国家英国就为 了鸦片向古老的中国发动了一场维护鸦片贸易的战争，这就是鸦片战争。 教师过渡：那么，英国为什么要发动鸦片战争呢？带着这个问题，这节课我