用鼠声衬托这种宁静,既充满生活气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧闹 陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情形出现 表演效果(从侧面表现):宾客意少舒,稍稍正坐。 4、第四段:介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 全文高潮(正面描写)忽一人大呼“火起”,……不能名其一处也。 这一场景可分三个层次: 第一层次:表演用火警而引起的人们的惶急纷杂声音(“忽一人大呼……百千犬 吠”)。 忽”这一副词表现出大呼“火起”的声音来得突然,出人意料,陡地掀起骇 浪险峰,构成了表演的又一巨大波澜 “夫起大呼…两儿齐哭”,表现出声音由外到内,由少转多,由街坊大呼“火 起”到室内一家人强烈反响。“俄而”表时间短暂,继室内一家大小呼喊啼哭, 远近街邻被惊起,大人骇呼,小儿哭叫,狗也惊吠。三个“百千”表现出声音 繁多杂乱。 第二层:火势猛烈的声音(中间力拉崩倒之声…百千齐作)。紧张救火的声响。 (又夹百千求救声…泼水声)。 房屋倒塌,火声爆响,风助火势,表音表现出火势的蔓廷、猛烈。 中间”、“又夹”等词语的运用,表现出上述许多声音同时发出,突出了失火、 救火的紧急情景,达到了口技表演的又一高潮。 ▲课文第4段中写起火。救火场面,连用五个“百千”,表达效果怎样? “百千”指多、杂,突出了火情急、火势猛的特点,也宜染出人们的紧张和慌 乱 第三层:接着用“凡所应有…不能名其一处也”这一夸张赞叹语句,以失火、 救火作结,衬托出“善口技者”技艺的高超。 观众表现(侧面):于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 5、第五段:介绍口技表演结束后的情形 桌、一椅、一扇、一抚尺”,如此简单的道具在课文开头已作了交代,在结 尾又进一步强调,这样既与第一段呼应,又与那繁杂逼真的声音形成了鲜明的 对比,从侧面烘托表演者的技艺不凡。 另一种分段:“表演前”、“表演中”、“表演后”。 ▲比较数量词古今的不同用法,并填上适当的量词 (个)人 (张)桌 (把)椅 (把)扇 (块)抚尺 两(个)儿 百千(个)人 百千(条) 犬 百(只)手 百(条)舌 百(张)口 6、为什么口技人在第一次小高潮过后,设计了一个再入睡的情节?第二个高潮 时为什么突然煞住,不再表演大火扑灭的情形? 明确:口技人营造的气氛有紧有松、有张有弛。第二个高潮的到来给人一种“突4 用鼠声衬托这种宁静，既充满生活气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹 陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现， 表演效果（从侧面表现）：宾客意少舒，稍稍正坐。 4、第四段：介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 全文高潮（正面描写）忽一人大呼“火起”，……不能名其一处也。 这一场景可分三个层次： 第一层次：表演用火警而引起的人们的惶急纷杂声音（“忽一人大呼……百千犬 吠”）。 “忽”这一副词表现出大呼“火起”的声音来得突然，出人意料，陡地掀起骇 浪险峰，构成了表演的又一巨大波澜。 “夫起大呼……两儿齐哭”，表现出声音由外到内，由少转多，由街坊大呼“火 起”到室内一家人强烈反响。“俄而”表时间短暂，继室内一家大小呼喊啼哭， 远近街邻被惊起，大人骇呼，小儿哭叫，狗也惊吠。三个“百千”表现出声音 繁多杂乱。 第二层：火势猛烈的声音（中间力拉崩倒之声……百千齐作）。紧张救火的声响。 （又夹百千求救声……泼水声）。 房屋倒塌，火声爆响，风助火势，表音表现出火势的蔓廷、猛烈。 “中间”、“又夹”等词语的运用，表现出上述许多声音同时发出，突出了失火、 救火的紧急情景，达到了口技表演的又一高潮。 ▲课文第 4 段中写起火。救火场面，连用五个“百千”，表达效果怎样？ “百千”指多、杂，突出了火情急、火势猛的特点，也宣染出人们的紧张和慌 乱。 第三层：接着用“凡所应有……不能名其一处也”，这一夸张赞叹语句，以失火、 救火作结，衬托出“善口技者”技艺的高超。 观众表现（侧面）：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5、第五段：介绍口技表演结束后的情形。 “一桌、一椅、一扇、一抚尺”，如此简单的道具在课文开头已作了交代，在结 尾又进一步强调，这样既与第一段呼应，又与那繁杂逼真的声音形成了鲜明的 对比，从侧面烘托表演者的技艺不凡。 ▲另一种分段：“表演前”、“表演中”、“表演后”。 ▲比较数量词古今的不同用法，并填上适当的量词。 一（个）人 一（张）桌 一（把）椅 一（把）扇 一（块）抚尺 两（个）儿 百千（个）人 百千（条） 犬 百（只）手 百（条）舌 百（张）口 6、为什么口技人在第一次小高潮过后，设计了一个再入睡的情节？第二个高潮 时为什么突然煞住，不再表演大火扑灭的情形？ 明确：口技人营造的气氛有紧有松、有张有弛。第二个高潮的到来给人一种“突