(一)、教材的地位和利用 1、能更好引导学生进一步理解和掌握记叙散文这类文章 的特点。第一单元都是记叙性散文,第一课《背影》, 第二课《永久的悔》,第三课《铁骑兵》,第四课《苏 珊安东尼》。本文被选入第一课,因为它是传统的散文 叙事名篇,可见更有利于后面几篇课文的学习,从而练 就阅读和写作这类文章的基本功。 2、本文描写人物特征细致、中心与段落的关系很典型,学 习本文有利于培养学生整体应用语文的能力。 3、本文语言朴实,饱含情感,后面的几篇语言生动,学习 本文有利于学生知识的衔接,具有承前启后的作用。1、能更好引导学生进一步理解和掌握记叙散文这类文章 的特点。第一单元都是记叙性散文，第一课《背影》， 第二课《永久的悔》，第三课《铁骑兵》，第四课《苏 珊·安东尼》。本文被选入第一课，因为它是传统的散文 叙事名篇，可见更有利于后面几篇课文的学习，从而练 就阅读和写作这类文章的基本功。 2、本文描写人物特征细致、中心与段落的关系很典型，学 习本文有利于培养学生整体应用语文的能力。 3、本文语言朴实，饱含情感，后面的几篇语言生动，学习 本文有利于学生知识的衔接，具有承前启后的作用。 (一）、教材的地位和利用