教学目的知要求： (1)了解日本帝国主义的侵华罪行，提高对帝国主义侵略本质的认识 (2)了解中华民族同仇敌忾，奋起抗战的历史过程，明确中国共产党及其领导下的人民革命力量是抗日战争的中 流砥柱。 (3)认识抗日战净胜利的意义、原因和基本经验以及在世界反法西斯战争中的地位。 教学重点 1中国共产党是中国人民抗日战争的中流纸柱。 2.中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。 教学难点： 国民党在抗战中的评价。 教学方法：课堂讲授、案例教学 第一节日本发动灭亡中国的侵略战争 一、日本灭亡中国的计划及其实施 关东军炸死满洲军阀张作霖后，希望加强对满洲的控制，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行的事态。 此外，对日本来说，北面有苏联的威胁，南面有国民党的力量不断逼近。在这种情况下，部分关东军军官制定了通 过占领整个满洲解决问题的计划。 (一)东方会议和《田中奏折》 裕仁天皇时期田中义受命组阁，他宣称：日本为东洋之盟主，负有增进东亚和平之责任，对于中国则应“特别的 措置”1927年6月，日本首相田中义一向天皇呈递了一份秘密奏折，宣称：“惟欲征服支那，必先征服满蒙：如 欲征服世界，必先征服支那。”这就赤裸裸地暴露了日本妄图吞并中国争霸世界的狂妄野心。 (二)九一八事变 1931年9月18日，日本关东军自行炸毁了南满铁路沈阳北柳条湖附沂的一段铁轨.反巫是中国军郢队有意玻坏并装 击日本守备军队，接着以此为借口炮轰东北军驻地北大营和沈阳城。同时，驻扎在南满铁路沿线的日本军队想沈 阳、长春、四平等地进攻，这就是日本不宣而战的九一八事变。日本变中国为其独占殖民地的阶段由此开始。日 军仅仅用了4个多月的时间，就侵路和攫夺了山海关至黑龙江之间的相当于日本国土3倍的中国领土 九一八事变是中日战争的开端，从这时起，中国社会的主要矛盾是中日之间的民族矛盾，抗日是中国革命的主要 任务，认清这一点，才能正确认识国共合作最终形成的根源是中日民族矛盾发展的结果，才能充分认识到中国共产 党号召全民族抗战，建立抗日民族统一战线的正确性，才能认识到南京国民政府在抗日战争初朗实行的“接外必先 安内”政策的反动性，对国民党和共产党在抗日战争中的地位和所起的作用有一个适当的评价。 提问：九一八事变给中国社会带来的影响？ 1.中日民族矛盾开始上升为主要矛盾。 2东北地区的计会性质开始变为殖民地 3.标志着局部抗战的开始。 问题探究：蒋介石为什么实行不抵抗政策？ 第一，最根本的原因来自其“接外必先安内”的总国策。 第二，在蒋介石看来，中国的力量弱于日本，不如妥协退让以保存自己，把东北让给日本，以换取日本不再侵略华 北。 第三，国民党的政权害怕人民的力量在反侵路斗争中成长壮大，危及他们的统治。 第四，幻想依赖国际联盟来仗义执言、主特公道、制裁日本， (三)华北事变 华北五省（河北、山西、察哈尔、绥远、山东）在政治上、军事上和经济上都占有重要的地位，日本占领东北后， 又把侵略矛头指向了中国华北，在对华北进行经济扩张的同时，迫使国民党中央势力退出平津和河北，策动国民党 的地方实力派脱离中国，实行华北五省自治。日本一系列策动华北五省自治的行为被称作华北事变。 教学目的和要求： （1）了解日本帝国主义的侵华罪行，提高对帝国主义侵略本质的认识。 （2）了解中华民族同仇敌忾，奋起抗战的历史过程，明确中国共产党及其领导下的人民革命力量是抗日战争的中 流砥柱。 （3）认识抗日战争胜利的意义、原因和基本经验以及在世界反法西斯战争中的地位。 教学重点： 1.中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱。 2.中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。 教学难点： 国民党在抗战中的评价。 教学方法：课堂讲授、案例教学 第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争 一、日本灭亡中国的计划及其实施 关东军炸死满洲军阀张作霖后，希望加强对满洲的控制，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行的事态。 此外，对日本来说，北面有苏联的威胁，南面有国民党的力量不断逼近。在这种情况下，部分关东军军官制定了通 过占领整个满洲解决问题的计划。 （一）东方会议和《田中奏折》 裕仁天皇时期田中义一受命组阁，他宣称：日本为东洋之盟主，负有增进东亚和平之责任，对于中国则应“特别的 措置”。1927年6月，日本首相田中义一向天皇呈递了一份秘密奏折,宣称：“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如 欲征服世界，必先征服支那。”这就赤裸裸地暴露了日本妄图吞并中国争霸世界的狂妄野心。 （二）九·一八事变 1931年9月18日，日本关东军自行炸毁了南满铁路沈阳北柳条湖附近的一段铁轨，反诬是中国军队有意破坏并袭 击日本守备军队，接着以此为借口炮轰东北军驻地北大营和沈阳城。同时，驻扎在南满铁路沿线的日本军队想沈 阳、长春、四平等地进攻，这就是日本不宣而战的九·一八事变。日本变中国为其独占殖民地的阶段由此开始。日 军仅仅用了4个多月的时间，就侵略和攫夺了山海关至黑龙江之间的相当于日本国土3倍的中国领土。 九·一八事变是中日战争的开端，从这时起，中国社会的主要矛盾是中日之间的民族矛盾，抗日是中国革命的主要 任务，认清这一点，才能正确认识国共合作最终形成的根源是中日民族矛盾发展的结果，才能充分认识到中国共产 党号召全民族抗战，建立抗日民族统一战线的正确性，才能认识到南京国民政府在抗日战争初期实行的“攘外必先 安内”政策的反动性，对国民党和共产党在抗日战争中的地位和所起的作用有一个适当的评价。 提问：九一八事变给中国社会带来的影响？ 1.中日民族矛盾开始上升为主要矛盾。 2.东北地区的社会性质开始变为殖民地。 3.标志着局部抗战的开始。 问题探究：蒋介石为什么实行不抵抗政策？ 第一，最根本的原因来自其“攘外必先安内”的总国策。 第二，在蒋介石看来，中国的力量弱于日本，不如妥协退让以保存自己，把东北让给日本，以换取日本不再侵略华 北。 第三，国民党的政权害怕人民的力量在反侵略斗争中成长壮大，危及他们的统治。 第四，幻想依赖国际联盟来仗义执言、主持公道、制裁日本。 （三）华北事变 华北五省（河北、山西、察哈尔、绥远、山东）在政治上、军事上和经济上都占有重要的地位，日本占领东北后， 又把侵略矛头指向了中国华北，在对华北进行经济扩张的同时，迫使国民党中央势力退出平津和河北，策动国民党 的地方实力派脱离中国，实行华北五省自治。日本一系列策动华北五省自治的行为被称作华北事变