濮阳市油田十八中初二语文《导学练》 主备人:韩宁利审核:张广燕綦嫦娟王洪英课时:2总课时: 时间:2011年月号 《台阶》 学习目标:1、学习文章平实、质朴、充满深情厚谊的语言 2、理解父亲形象的意蕴和组织材料详略安排 3、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养对待人生的积极健 康的心态 学习过程: 、导入:母爱如水,父爱如山。父亲的爱是深沉的、含蓄的、坚忍的,如果我们不用心体 会就会常常把它忽略。父亲默默承担着家庭的责任,是家庭的脊梁骨,经年累月的辛苦 压弯了他的腰板……今天我们就来跟随作者的步伐一起去感受父亲的“台阶”。 预习检测 二、1、给下列划线字注音。 叫凼( 门槛( 尴尬( 戏遽( 烟瘾( )蹿上( 瞬间 )胯骨( 2、解释下列词语 微不足道: 大庭广众: 自言自语: 、引导学生整体感知课文内容,复述故事梗概。 四、自主学习,问题研讨: 1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 2、找出本文的“文眼”。你如何理解本文的“文眼”?1 濮阳市油田十八中初二语文《导学练》 主备人：韩宁利 审核：张广燕 綦嫦娟 王洪英 课时：2 总课时： 时间： 2011 年 月 号 《台阶》 学习目标：1、学习文章平实、质朴、充满深情厚谊的语言。 2、理解父亲形象的意蕴和组织材料详略安排。 3、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健 康的心态。 学习过程： 一、导入：母爱如水，父爱如山。父亲的爱是深沉的、含蓄的、坚忍的，如果我们不用心体 会就会常常把它忽略。父亲默默承担着家庭的责任，是家庭的脊梁骨，经年累月的辛苦 压弯了他的腰板……今天我们就来跟随作者的步伐一起去感受父亲的“台阶”。 预习检测： 二、1、给下列划线字注音。 凹凼（ ） 门槛（ ） 尴尬（ ） 戏谑（ ） 烟瘾（ ）蹿上（ ） 瞬间（ ） 胯骨（ ） 2、解释下列词语。 微不足道： 大庭广众： 自言自语： 三、引导学生整体感知课文内容，复述故事梗概。 四、自主学习，问题研讨： 1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 2、找出本文的“文眼”。你如何理解本文的“文眼”？