得分 评卷人 四、简答题（每小题8分，共16分） 14.在教育过程中教育者的主体性表现有哪些？ 15.简述我国基础教育课程改革的理念与策略。 得分 评卷人 五、论述题（每小题18分，共36分） 16.面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势是什么？ 17.论述新课程改革对教师产生的影响。 得 分 评卷人 六、实例分析(20分)》 18. 再也不减负了 在一个学期期末考试后的家长会上，武汉市某小学三年级二班的班主任哭着向家长们鞠 躬道歉，表示今后将“痛改前非”，再也不“减负”了。这位老师之所以道歉，是因为她所带的班 在期末统考中，综合成绩下降到年级组倒数第二。而这一切都是“减负”惹的祸。这位30多岁 的女老师过去带的班各科成绩都排在年级前列。从上学期开始，她按照上级“减负”要求，减少 了学生的课外作业，可“减负”之后班级成绩下滑。 分析：从该案例中，你看到什么问题。你认为怎样“减负”才不违背素质教育的思想与要 求？（字数不得少于300字） 966得分!评卷人 四、简答题{每小题 8分，共 6分) 14. 在教 过程 教育 性表 有哪些 15. 改革 策略 得分|评卷人 五、论述题{每小题 8分，共 6分) 16. 社会 教育 改革趋势是什 17. 论述新课程改 对教 得分|评卷人 六、实例分析 0分} 18. 再也不减负了 在一个学期期末考试后的家长会上，武汉市某小学三年级二班的班主任哭着向家长们鞠 躬道歉，表示今后将"痛改前非飞再也不"减负"了。这位老师之所以道歉，是因为她所带的班 在期末统考中，综合成绩下降到年级组倒数第二。而这一切都是"减负"惹的祸。这位 的女老师过去带的班各科成绩都排在年级前列。从上学期开始，她按照上级"减负"要求，减少 了学生的课外作业，可"减负"之后班级成绩下滑。 分析 z从该案例中，你看到什么问题。你认为怎样"减负"才不违背素质教育的思想与要 求? (字数不得少于 0字) 966